《合并同类项》(第1课时)课件-探究版.pptxVIP

合并同类项 1．如何整理这个课桌？并解释为什么这样做？ 将作业放在一起，将书本摆放整齐… 2．求代数式4x2＋2x＋7＋3x－4x2－2的值． 　　1．如图的长方形是由两个小长方形组成，求这个长方形的面积． 从上面的练习中你发现了什么？各个代数式的系数有何关系？ 利用乘法分配律可得到8n＋5n＝(8＋5)n． 同理，我们也可得到－3x2y＋8x2y＝(－3＋8)x2y＝5x2y． 　　2．填空： 　　（1）100t－252t＝（ 　）t； 　　（2）3x2＋2x2＝（ 　 ）x2； 　　（3）3ab2－4ab2＝（ 　 ）ab2． 　　上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ 　　对于上面的（1）、（2）、（3），利用分配律可得 　　100t－252t＝（100－252）t＝－152 t； 　　3x2＋2x2＝（3＋2）x2＝5x2； 　　3ab2－4ab2＝（3－4）ab2＝－ab2． 　　这就是说，上面的三个多项式都可以合并为一个单项式． 　　3．具备什么特点的多项式可以合并呢？ 　　观察（1）中多项式的项100t和－252t，它们都含有相同字母t，并且t的指数都是1； 　　（2）中的多项式的项3x2和2x2都含有相同字母x，并且字母x的指数都是2； 　　（3）中的多项式的项3ab2和－4ab2都含有字母a，b，并且字母a的指数都是1，b的指数都是2． 　　像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项，几个常数项也是同类项． 4．思考：下列各组是不是同类项： 　　分析：根据同类项定义进行判断，同类项应所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，二者缺一不可，与其系数无关，与其字母顺序无关． 　　（1）题虽然所含字母相同，但相同字母的指数不同，（2）题所含字母不同；（3）（4）符合同类项定义， 　　所以（3）（4）是同类项，（1）（2）不是同类项． 　　因为多项式中的字母表示的是数，所以我们也可以运用交换律、结合律、分配律把多项式中的同类项进行合并．例如， 　　解：4x2＋2x＋7＋3x－4x2－2 　　　＝4x2－4x2＋2x＋3x＋7－2 （交换律） 　　　＝（4x2－4x2）＋（2x＋3x）＋（7－2） （结合律） 　　　＝（4－4）x2＋（2＋3）x＋（7－2） （分配律） 　　　＝5x＋5． 　　把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项． 　　5．合并同类项后，所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及字母的指数有什么联系？ 　　合并同类项法则：在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变． 　　合并同类项中应注意： 　　（1）若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零，即这两项相抵消，如－3ab2＋3ab2＝（－3＋3）ab2＝0· ab2＝0． 　　（2）多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并． 　　（3）通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列，如－4x2＋5x＋5或写成5＋5 x－4x2． 例1 根据乘法分配律合并同类项： （1）－xy2＋3 xy2； （2）7a＋3a2＋2a－a2＋3． 解：（1）－xy2＋3 xy2＝（－1＋3）xy2＝2xy2； （2）7a＋3a2＋2a－a2＋3 　＝（7a＋2a）＋（3a2－a2）＋3 　＝（7＋2）a＋（3－1）a2＋3 　＝9a＋2a2＋3． 合并同类项法则用图形表示如下： 字母因数完全相同 两系数之和 例2 合并同类项： （1）3a＋2b－5a－b；（2） 解：（1）3a＋2b－5a－b ＝（3a－5a）＋（2b－b） ＝（3－5）a＋（2－1）b ＝－2a＋b；　　　 例2 合并同类项： （1）3a＋2b－5a－b；（2） 解：（2） 1．合并同类项： （1）3f＋2 f－7f； （2）3pq＋7pq＋4pq＋pq； （3）2y＋6 y＋2xy－5； （4）3b－3a3＋1＋a3－2b． 解：（1）3f＋2 f－7f＝（3＋2－7）f＝－2f； （2）3pq＋7pq＋4pq＋pq＝（3＋7＋4＋1）pq＝15pq； （3）2y＋6 y＋2xy－5＝8y＋2xy－5； （4）3b－3a3＋1＋a3－2b＝b－2a3＋1． 　　2．下列各题的结果是否正确？指出错误的地方． 　　（1）3x＋3y＝6xy； （2）7x－5x＝2x2； 　　（3）－y2－y2＝0； （4）19 a2b－9ab2＝10． 　　解：（1）不正确，因为3x与3y不是同类项，不能合并；