吉林省汪清县八年级地理下册第五章中国的地理差异学案2无答案新版新人教版.docVIP

中国的地理差异 教师复备栏或学生笔记栏： 教师复备栏或学生笔记栏： 课题：中国的地理差异 课型：综合型 学习 目标 我要理解我国四大地理区域的划分依据 我要学会在地图上指出四大地理区域的位置、范围 重点 能说出我国四大地理区域的位置、范围及划分依据 难点 能结合地图和已有知识尝试对我国进行宏观的区域划分 静心独学：（心有多远，舞台就有多大，相信我能行） 导学1、四大地理区域 1、我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域—— 区、 区、 区等。 2、根据气候特征，把我国划分为不同的气候类型区；根据干湿程度，把我国划分为不同的 地区；根据气温差异，把我国划分为不同的 带。 3、综合 、 、 的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即 地区、 地区、 地区和 地区。 对学、群学：（让你我的思想碰撞出智慧的火花） 对学要求对子之间相互交流，群学要求组长组织组内讨论，解决对学中存在的问题，或探讨展示中的问题。 展示：（让智慧在激情中点燃） 规定展示：根据独学内容进行设问 自由展示：（思考如下问题） 了解我国四大地理区域的划分 1. 观察图 5.5 中的界线 A，并