多面体三元素关系的再探索.pptVIP

* 商丘市第十三中学 李瑞玲 赵来福 ——七年级数学点线面体教学延伸 问题情境1： （1）数出下列四个多面体的顶点数V、面数F、棱数E 并填表 图形编号 顶点数V 面数F 棱数E （1） （2） （3） （4） 规律： V+F-E=2（欧拉公式） 4 6 4 8 6 12 6 8 12 20 12 30 (1) ⑴ (4) ⑵ ⑶ 问题二：某个玻璃饰品的外形是简单多面体，它的外表面是由三角形和八边形两种多边形拼接而成，且有２４个顶点，每个顶点处都有３条棱．设该多面体外表面的三角形的个数为ｘ，八边形的个数为ｙ，求ｘ＋ｙ的值． 思维聚焦： 我关注每个顶点处都有3条棱 有三个量：面数、顶点数和棱数 要解决每两个量之间有什么关系，你首先最关注什么？ 问题中会有几个量？ 思维分析 每个顶点处有3条棱，24个顶点处共有24×3条棱，但是每一条棱所在两个顶点各数一次，因此 棱数： 依据前面探索的欧拉公式：V+F-E=2 面数：36+2－24=14 即x+y=14 学生的思维灵光 这个问题中能分别求出三角形和八边形的个数吗？ 面数和顶点数之间有什么关系？ 面数和棱数之间存在什么数量关系？ 每个顶点处有几个面？每个顶点处有几条棱？ 每个面周围有几个顶点？有几条棱？ 每条棱连接几个顶点？连接几个面？ 思维方法一 每个三角形面围有3条棱，八边形面围有8条棱，每条棱连接两个面（两个面有公共棱） 等量关系： 三角形面所围棱的总条数+八边形所围棱的总条数=2×总棱数 3x+8(14－x)=2×36 解之得 x=6 14－x=8 该多边形的表面有6个三角形，8个八边形. 思维方法二 每个三角形面有3个顶点，八边形面有8个顶点，每个顶点处有3个面（3个面有公共顶点） 等量关系： 三角形面顶点总个数+八边形面顶点总个数数=2×总顶点数 3x+8(14－x)=3×24 解之得 x=6 14－x=8 该多边形的表面有6个三角形，8个八边形. 正二十边形是由20个正三角形围成的.那么你知道它有几个顶点？有几条棱？ 拓展延伸一 思考：你是先确定顶点数还是棱数呢？ 总棱数： 顶点数： 由 V+F-E=2可知 30+2－20=12 因此正二十边形有12个顶点，30条棱. 拓展延伸二 如图所示的足球是由五边形的黑块和六边形白块组成的近似多面体，已知它共有60个顶点. ⑴问它有几个面？有几条棱？ ⑵有多少块黑快？有多少白块？ *