小学XX-某年度上学期“1+N”寒假综合实践活动方案.docxVIP

小学XX-XX年度上学期“1+N”寒假综合实践活动方案　一、活动目的 　春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的一个节日，对于每个孩子来说，春节都是值得期待的。XX的新年，梅岭小学将开展“1+N”寒假综合实践活动。希望每个孩子能通过亲身实践，把假期中的经历记录下来，因为生活才是成长本身，寒假是一种美妙的无可替代的生活。 　二、活动口号 　我的寒假我做主 　三、活动安排 　亲爱的同学们，让我们一起参与到“我的寒假我做主”活动中来吧！本次活动采用“1+N”的方式，这里的“1”是一种推荐，学校每位学科的老师都不为同学们准备了一个假期推荐，你可以选一个（或多个）自己感兴趣的去尝试；“N”是一种自主选择，可以用各种方式呈现自己的假期小研究、假期小发明、假期旅行、假期聚会或者假期自己最得意的事，等下学期开学的时候和小伙伴们分享。同学们，假期就要开始了，你们准备好了吗？ 　“一种推荐” 　●语文老师的推荐：一种阅读（各年级推荐书目见附录1） 　读一本好书，用自己喜欢的方式展示自己最喜欢的一本书。 　（呈现方式：可以是阅读笔记、阅读卡都可以哦！） 　● 　数学老师的推荐：一份清单 　完成一份家庭年货大清单的制作。制作完之后，可以在下学期第一次班队会 　上展开一次讨论，讨论如何让清单“瘦身”。 　（呈现方式：一份清单表） 　● 　英语老师的推荐：一场英文电影 　看一场纯英文的电影，让你的英语口语快速提高，看过的也可以多看几遍哦。 　推荐影片： 　《狮子王》、《小王子》（低年级） 　《花木兰》、《里约大冒险》（中年级） 　《星球大战》、《夏洛特的网》（高年级） 　●美术老师的推荐：一张贺卡 　.创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。 　------推荐五、六年级参加（五年级为春节，六年级为元宵节） 　2.制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加自己喜欢的元素，反映对新春的一种期盼，一种祝福。 　------推荐三、四年级参加 　3.拍一张“新春图片”。利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达对美好生活的向往。 　-------推荐一、二年级参加 　● 　音乐老师的推荐：一首歌曲 　学唱一首新年歌曲，在开学的班队课上展示给小伙伴听。 　● 　体育老师的推荐：一种运动 　坚持每天半小时锻炼身体。 　附录——推荐书目 　一年级： 　《君伟上小学——一年级鲜事多》 　《小熊温尼#8226;菩》 　《了不起的狐狸爸爸》 　二年级 　《戴小桥和他的哥们儿——特务足球赛》 　《豆蔻镇的居民和强盗》 　《绿野仙踪》 　三年级 　《时代广场的蟋蟀》 　《魔法师的帽子》 　《神笔马良》 　四年级 　《孩子们和野鸭子》 　《妈妈走了》 　《青鸟》 　五年级 　《彼得#8226;潘》 　《我要做孩子》 　《假如给我三天光明》 　六年级： 　《草房子》 　《城南旧事》 　《鲁滨逊漂流记》 　《希利尔讲世界史》 　　一、活动目的 　春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的一个节日，对于每个孩子来说，春节都是值得期待的。XX的新年，梅岭小学将开展“1+N”寒假综合实践活动。希望每个孩子能通过亲身实践，把假期中的经历记录下来，因为生活才是成长本身，寒假是一种美妙的无可替代的生活。 　二、活动口号 　我的寒假我做主 　三、活动安排 　亲爱的同学们，让我们一起参与到“我的寒假我做主”活动中来吧！本次活动采用“1+N”的方式，这里的“1”是一种推荐，学校每位学科的老师都不为同学们准备了一个假期推荐，你可以选一个（或多个）自己感兴趣的去尝试；“N”是一种自主选择，可以用各种方式呈现自己的假期小研究、假期小发明、假期旅行、假期聚会或者假期自己最得意的事，等下学期开学的时候和小伙伴们分享。同学们，假期就要开始了，你们准备好了吗？ 　“一种推荐” 　●语文老师的推荐：一种阅读（各年级推荐书目见附录1） 　读一本好书，用自己喜欢的方式展示自己最喜欢的一本书。 　（呈现方式：可以是阅读笔记、阅读卡都可以哦！） 　● 　数学老师的推荐：一份清单 　完成一份家庭年货大清单的制作。制作完之后，可以在下学期第一次班队会 　上展开一次讨论，讨论如何让清单“瘦身”。 　（呈现方式：一份清单表） 　● 　英语老师的推荐：一场英文电影 　看一场纯英文的电影，让你的英语口语快速提高，看过的也可以多看几遍哦。 　推荐影片： 　《狮子王》、《小王子》（低年级） 　《花木兰》、《里约大冒险》（中年级） 　《星球大战》、《夏洛特的网》（高年级） 　●美术老师的推荐：一张贺卡 　.创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节