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高中英语试题板块知识点解读与点拨(阅读理解) (2010-06-20 20:54:07)转载 标签： 高考 英语 教育 分类： 资料储备(高考) 板块四、阅读理解 重点复习： ①能读懂生词率不超过 3% 的文段（包括图表和常见标志）。 ②能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间顺序。 ③掌握所读材料的主旨和大意。 ④了解用以阐述主旨的事实和有关细节。 ⑤既理解个别句子的意义，也可理解上下文之间的逻辑关系。 ⑥既能理解具体事实，也能理解抽象概念。 ⑦既能理解字面意思，也能理解深层含义。 ⑧根据所读材料进行一定的判断、推理和引申。 ⑨能根据上下文理解作者的态度和观点，以及文章的弦外之音。 ⑩能根据上下文和中学生应有的常识判断生词的意义，并且掌握各种题型的解题方法： ●主旨大意型 主旨大意题在阅读理解测试题中所占比例及难度都相当大。此类题目一般不易直接找到答案，最简单有效的方法是仔细研究文章开头的一、二句，因为他们经常是文章的主题句，然后，快速浏览文章首句和结尾句。如果第一句的主题不明，可注意结尾段是否有概括总结，对选项要注意全面性和概括性。常见的测试题题干有： The main idea of the passage is_______ . The conclusion we can get from the story is _______ . Which of the following is the best title？ The main purpose of the story is to tell us _______ . ●主题句的确定 主题是文章要着重说明的一个问题，是文章的核心。标题经常是表现主题的点睛之笔，要求考生选出合适的标题，其目的是检查考生对主题的理解。主旨大意题属归纳概括题。找准文章的主题句是关键。“主题句定位法”是一种行之有效的方法。文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况： 正三角形写作法：即中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来支撑或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式。 倒三角形写作法：即主题句出现在文尾。在表述细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式。 圆形写作法：即首尾呼应的写作方法。突出主题，作者先提出主题，结尾时再次点出主题，这种首尾呼应的写作方式也较为多见。通常，前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的表述往往有进一步的引申或发展的意味。 菱形写作法：即主题句出现在文章的中间，通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、支撑或发展。 正方形写作法：即中心主题句隐含在全文之中，没有明确的主题句。在这种情况下，读者要把所有的细节综合起来，进行逻辑推理，概括归纳出主题句。 ●标题的选择 选择标题属主旨大意题，是阅读理解题常考的题型之一，每年都有 1～ 3个小题。那么应该怎样选择文章的标题呢？标题确定题属深层理解题，它要求考生在通读全文的基础上，认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者的写作意图。在此基础上，还应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。 概括性原则：要求标题应在最大程度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主题要旨。标题实际上是文章主题的一种确认方式，前面我们提到，通过寻找主题句，往往很容易确定短文的标题。但大多数文章的主题句并不明显，需要我们仔细体会字里行间的意思，从整体上把握文章的主旨。从全局的角度归纳概括出文章的标题。要防止本末倒置，主次不分，以点代面，以偏概全。 针对性原则：针对性原则是对标题外延的一种界定。概括性原则要求文章标题包括文章的主要内容。但如果标题过大，就违背了针对性原则。针对性原则要求标题不能太过于概括，而是要直接指向文章的主要特点。即标题的外延既不能太大也不能太小，要量体裁衣，大小适度。 醒目性原则：标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面。标题的好坏往往影响文章的可读性。读者往往从标题上决定文章的阅读取舍，故标题往往比较醒目，甚至比较离奇，目的是为了吸引读者的注意力，唤起读者对文章阅读的兴趣。所以在标题选择的过程中，在满足概括性和针对性的条件下，还要考虑标题的醒目性。 ●判断推理型 英语阅读中，有时作者并未把意图说出来，而是要求阅读者根据字面意思，通过全篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，这就是判断推理题。判断推理题在阅读测试中属于难题。因此，考生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，哲学原理，并借助一定的常识进行分析、推理、判断推理题经常使用的提问方式有： 判断推理是一种创造性的思维活动，但它并非无章可循。判断推理题要在阅读理解整体语篇的基