中医护理学基础第一章_绪论__课件.pptVIP

***** * * 《外科精义》 首部护理专论，从六方面专论护理内容： 1.首先提出病室环境宜安静； 2.规定了探视制度 3.注意情志护理 4.强调饮食卫生及营养 5.做好康复护理 6.提出了护理人员应具备的条件 * 七、明代 《本草纲目》 《温疫论》 《外科正宗》 * 七、明代 《本草纲目》--世界医药杰出贡献 《温疫论》--世纪性传染病因卓越创见 《外科正宗》 -外科护理的补充 消毒隔离、预防接种、饮食卫生 * 八、清代 《温热论》 --阐明了温病的发病规律 《治疫全书》 --疫病的预防 《侍疾要语》 * 《侍疾要语》 1.?情志护理 2.?生活护理 3.?病情观察 4.?投药护理 现存最早古籍中医护理专书 * 九、近代 1.中医护理学的发展 2.建院办学培养中国护理人才 * 十、现代 1958年江苏省中医院编写了首部中医护理专著《中医护理学》，创办了第一所中医护校 1985年北京中医药大学率先成立了中医护理系 ，招收大专生 1999年我国首届中医护理本科在广州中医药大学护理系招生 * 中医护理的展望 中医护理要发展，要走向世界，就必须要走科学研究的道路。 中医护理要发展，要走向世界，就必须要走继续教育的道路。 * 1.提高现有中医护理人员的专业水平 2.提高现有中医护理人员的国际交流水平 3.现有护理人员普及中医护理学知识 4.拓宽中医护理的应用范围 5.与国际护理接轨、完善整体护理的内容 中医护理的发展 第三节 中西护理文化差异 * 一、中医护理和西方护理的历史与发展之异同 二、中医护理和西方护理理论哲学背景之异同 三、中医护理和西方护理的护理程序之异同 四、中医护理和西方护理思维方法之异同 中西护理文化差异 * 莱宁格（Madeleine Leininger）：跨文化 护理学（transcultural nursing ）的奠基者。 1950—获比尼迪克学院生物科学学士学位 1954—获华盛顿凯斯林克大学精神护理硕士学位 1965—获华盛顿大学人类学博士学位（世界上第一位） 20世纪中期--“跨文化护理理论” 莱宁格的“跨文化护理理论” * 1.文化 是一个特殊群体学习得来的、共 同享有的、流传下来的价值、信念、规范和 生活实践活动，可以指导人们按特定的方式 思考、作出决策和行动。 2.照顾 是指与帮助、支持或促进服务对 象健康状况和改善生活方式需要有关的指导 性行为。 莱宁格理论的有关概念 “跨文化护理理论” 的内容 * 3.文化照顾 指用一些人们认识到的价值 观、信念和一定性的表达方式，来帮助、支 持个体（群体）维持健康、改善生活方式或 面对死亡与残疾。 4.文化照顾差异 是人们在对健康、处境 和生活方式的改变或面对死亡的文化中所衍 生的对照顾的意义、价值和方式的差异性。 莱宁格理论的有关概念 * 5.文化照顾共性 是人们在对待健康、处境 和生活方式的改变或面对死亡的文化中所衍 生的对照顾的共同的、相似的意义、价值和 方式。 6.世界观 是人们如何看待世界或宇宙的方 法，以及所形成的关于世界和生命的“图像 或价值观”。 莱宁格理论的有关概念 * 7.民间健康系统 是传统的、当地固有的保健 和治疗措施，对治愈疾病或帮助人们有特殊意 义和用途。 8.专业健康系统 是在特定教育机构中学习， 经过正规专业培训的保健人员提供的专业照 顾或治疗服务。 莱宁格理论的有关概念 * 历史与发展 哲学背景 护理程式 思维方法 二 一 四 三 中西护理文化异同的思考 * 一、历史与发展之异同 中医 西医 形神一体论 质量和能量 统一论 * “恬淡虚无，真气从之。精神内守，病安从来。” “正气存内，邪不可干” 护理都是帮助患者，使他处于最佳状态 “只有患者的自身能力才能治愈伤病……” 中医 西医 * 中医 西医 整体 立体思维 宏观整体揭示 人体生命活动规律 以辩证 宏观 定性 自然疗法为特点 直观 线性思维 探析人体微观 结构和功能 以辨病 定位 定量 对抗治疗为特点 * 二、 护理理论哲学背景之异同 人 护理 健康 环境 四大 元素 * 人 形气神 中医 西医 物质资讯意识 宇宙 统一体 开放系统 能量场 * 五行归类 ? ?