广东省河源市江东新区七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文导学稿（无答案） 新人教版.docVIP

第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 环节一 认识课标 1.全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实. 2.提炼“青铜文明”、“甲骨文文明”的本质特征及概念。 3.情感态度价值观：通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，表明我国古代文明具有极其强大的生命力 环节二 自主预习 一、青铜器 含义：青铜器是 、 、 的合金，因为颜色发青而得名。 用途与功能：主要用于 、 和军事等方面，后发展的礼器，礼器的 和 反映王公贵族地位和权力的大小。 高度发展： 时期 代表作： 是目前世界上发现的 的青铜器，折射出商朝强盛的国力。 甲骨文 记事 含义：商周时期，王室用于占卜记事而刻在 和牛、羊等 上的文字。 内容：记载祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。 意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中 、 的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 我国有文字可考的历史从 开始。 造字特点 甲骨文使用 、 、 、 、假借等多种造字方法。 环节三 合作探究 探究一： 我