第2单元 因数与倍数.docVIP

第二单元：因数与倍数1．因数和倍数……………………2课时2．2、5、3的倍数的特征………3课时3．质数和合数……………………3课时 第1课时：因数与倍数(1)教学内容：教材P5～6例1、例2及练习二第1、2(1)、6题。教学目标: 1、让学生初步理解因数和倍数的概念，掌握找因数和倍数的方法。学会用列举法找一个数的因数和倍数。 2、借助直观图，先引导学生观察后列出乘法算式，最后结合乘法算式来理解因数与倍数的概念。教学重点：理解因数和倍数的概念。教学难点：掌握求一个数的因数和倍数的方法。教学方法：启发式教学法、指导自主学习法。教学过程： 一、新课导入： 1．出示教材第5页例1。12÷2=6? ?? ???9÷5=1.8? ?? ?30÷6=5? ???2÷3=0.626÷8=3.5? ? 19÷7≈2.71? ?20÷10=2? ? 21÷21=1? ?63÷9=7 (1)观察。观察例1中的算式，你发现了什么？（都是除法算式） (2)分类。你能把上面的除法算式分类吗？ 2．引入课题。这节课我们就来学习有关数的整除的相关知识。（板书课题）因数和倍数） 二、探索新知： 1．明确因数与倍数的意义。（教学例1） (1)教师引导指出：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和