修订《思想道德修养与法律基础知识》实践教实施方案.docVIP

重庆工商大学融智学院“思修”课实践教学方案 2015—2016学年第一学期 思想政治理论课教学科研部 思想道德修养教研室 2015年9月 《思想道德修养与法律基础知识》实践教学实施方案 一、适用专业：全统招本科各专业大一年级学生二、实践总学时： 学时（课外学时）为了适应全面推进素质教育的要求，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号，简称“05方案”）根据学院思想政治理论课教学计划的规定，思政课除必须完成课堂理论教学的学时外，还安排相应的学时用于实践形式的教学。配合理论教学和为了更好地增强理论教学的实效，有意识、有目的地安排体现理论运用的实践教学活动，避免学生脱离自己的学习生活实际而空谈，使其学习不仅仅停留在单纯的“知”的层面和环节上，力争通过实践来实现大学生在思想道德修养与法律基础方面的“知”与“行”的一致。 通过实践教学活动，引导大学生对人文社科方面问题的重视和兴趣，丰富自己的人文社科知识，完善学生的知识结构，从而实现在保持《思想道德修养与法律基础》课的思政教育和法制教育功能的同时，进一步发挥其人文教育功能。 发挥《思想道德修养与法律基础》课在我院大学生素质教育、诚信教育中的特殊作用，在推动学生的思想理论素质的同时，还要利用实践教学活动，帮助学生有计划地提高自己的组织能力、表达能力、社交能力等。 通过《思想道德修养与法律基础》实践课教学，帮助学生学会运用马克思主义的理论、观点和立场去分析实际问题，解决实际问题，提高学生的认识能力、思辨能力和道德践行能力，让学生在实践中学会做事、学会做人，强化职业道德和职业习惯，提高职业人生境界，使学生真正成为积极投身于社会主义现代化建设，服务于区域社会经济发展的高素质、高技能人才。教学要求 教学以学生的思想道德素质和职业素养发展为中心。教学以学生的直接经验为内容。 教学以实践活动为主要载体。……实践成绩N)/N 九、实践教学的质量考核、监控 1、对教师的考核 第一，实践教学前都要认真做好准备工作。 （1）听课，每学期不得少于4次（按学院的基本要求）； （2）集体备课（以说课的形式）； （3）每位老师都要做一份具体实践方案； （4）要与所在班级的授课老师经常联系、交流； 第二，在组织实践教学过程中，要亲自参加，全面指导，保证每次活动收到应有的教学效果。 第三，在实践教学活动结束后，要及时评阅学生的调查报告、读后感、观后感等实践成果，评价学生实践活动情况，综合评定每个学生的实践学习成绩。 第四，要将学生的实践教学成绩计入课程总评成绩，要选出优秀者推荐给教研室入选优秀文集、接受表彰或参加参观考察、拓展训练等奖励活动、开展教师实践比赛。 第五，受教研室选派带队外出的教师要谨慎行事，确保安全而圆满地完成任务。 第六，实践教学工作量以单班计算，每个单班实践教师教学指导工作量为14课时，另1课时计入思政部组织工作量，由思政部根据组织工作开展的情况自主分配后报教务处。 表3 对实践教学教师的考核指标 实践教学要求 扣分标准 信息来源 备注 2、课外实践考核方式 （1）实践的考核以小论文的形式完成。 （2）参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章或有相关证明。 （3）文章数字要求有1500-2000字。 （4）考核与实施责任主体：思想政治课教学部 思想政治理论课教学科研部 2015年9月