第13课-两汉时期对外交流课件.pptVIP

西汉时“丝绸之路”以长安为起点，那么，你认为东汉时丝绸之路的起点在哪里？为什么？ 结　束 Thank you！ 　　南方丝路的开通大约在公元前4世纪左右。此时，中原正是群雄逐鹿，流血漂橹之际。而远在西南的大理，大约还是一个世外的桃源，它静静地走着自己的发展之路，并已经进人了大波那那样的青铜文化时代。这条古道的存在被中原的统治者认识到并引起他们的关注是到了汉武帝时候的事情，当时张赛出使西域，偶然之间在大夏国（阿富汗）看到了四川的两种特产：蜀布和邛[qióng]竹杖，才由此揣测到这条道路的存在。一打听才知道，在身毒国（今印度）有一些从中国蜀地去的商人开店销售中国商品，再由印度商人把这些货转运到中亚、南亚、西亚各地。张骞的发现对于汉武帝来说是一种极大的诱惑，他随即派了使臣去探寻汉帝国从南方通往印度和中亚的道路。汉使在洱海地区受阻的详细情节虽不是很清楚，但人们知道汉武帝竟为此在长安凿了一个形如洱海的昆明池（大理在汉代曾称昆明），用以训练他的水军，他下定了决心要用武力打通这条南方丝路。这就留下了所谓“汉习楼船”的典故，由此也就开始了汉族统治者对洱海地区的经营。 碇[dìng]：系船的石墩。 第三学习主题　第5课　两汉时期的对外交流 第三学习主题　第5课　两汉时期的对外交流 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 材料： 公元前1世纪的一天，欧洲罗马执政官恺撒穿着灿若朝霞的红色丝袍出现在剧场的包厢轰动一时。到后来，身穿锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 （1） “红丝袍”是通过什么途径运到欧洲的？ （2）当时的中国是什么朝代？ 第 13课 两汉时期的对外交流 学习目标 1、记住“丝绸之路”的起点、大致走向。理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位。 2认识“汉委奴国王”金印的历史价值。通过识图培养观察能力和从历史文物获取有用信息的能力。 3、认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对改革开放重要性的认识。 “丝绸之路” 丝绸之路的主要路线 长安 河西走廊 葱岭 西亚、欧洲 今新疆地区 (Juan du) “丝绸之路”之旅 长安 河西走廊 西域（今新疆） 大月氏、大夏、安息和大秦等（今西亚、北非和欧洲部分地区） 小小导游 （今甘肃） （今陕西西安） 秦陵兵马俑 西安古城 大雁塔 敦　煌 玉门关 鸣沙山 阳　关 楼兰古城 和　田 吐鲁番 “丝绸之路”上出土的东汉丝织品 绢地云纹绣袜带 缦地刺绣龙纹边饰 龟背海棠花织品 万世如意锦实袷[qiā]袍 中华文明 西亚文明 印度文明 欧洲文明 公元100年左右的主要文明 丝绸之路的意义： 丝绸之路是地理大发现之前一条改变世界的历史文明大通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促进了这两个文明的互相渗透。 ——樊树志《国史概要》 1、丝绸之路是古代中国和世界重要的商业通道，促进东西方经济交流。 2、丝绸之路是联系中外文明的纽带，是沟通东方和西方文明的桥梁。 南方丝绸之路的主要路线 “南方丝绸之路”上马帮在青石上踏出的蹄印 海上丝绸之路的主要路线 汉与朝鲜、日本的交流 东汉陶船 （长54厘米，内河船模型，船尾安置有迄今为止最早的舵） 汉与朝鲜的交流 番[pān]禺（广州）秦汉造船工场遗址（可造长20米×宽8米的大型船） “汉委奴国王”金印发现处纪念碑 “汉委奴国王”金印 汉与日本的交流 汉与欧洲的往来 （汉和帝时，班超）遣甘英使大秦，抵条支。……（大秦国）其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯[zēng]彩与之交市，故遮阂[hé]不能自达。（汉桓帝时）大秦王安敦遣使自南缴外献象牙、犀角，瑇瑁，始乃一通焉。 ——《后汉书·西域传》 甘英出使大秦。 公元166年，大秦安敦王朝首次派使臣来到东汉－－这是中国与欧洲的第一次直接交往。 　　166年，一批大秦（古代罗马帝国）人从海路来到中国。他们以大秦安敦尼王朝皇帝的名义向东汉皇帝赠送象牙、犀牛角等礼品。从现有文字记载来看，这是中国与欧洲第一次直接交往。 河南洛阳东汉墓出土罗马玻璃瓶 碧琉璃瓶 本课小结 在这条商路上，汉朝向外输出的主要是丝绸。 1、简述“丝绸之路”的路线 起点 长安 河西走廊 今新疆地区 葱岭 西亚 欧洲 终点 3、改错： 公元166年，一批安息人从海路来到中国，向东汉皇帝赠送礼品。这是中国与西亚第一次直接接触。 本课小结 2、填空： 公元_____年，班超派遣_______ 出使_____。意义—— 97 甘英 大秦 大秦 欧洲 从现有文字记载来看 本课小结 4、看图回答： 这是什么？ 它有什么意义？ 这是公元57年，汉光武帝赠给倭奴国的“汉委奴国王”金印，它是中日友好交往的历史见证。 两汉时期的对外交流 汉朝，一个轰轰烈烈的时代 她走在世界