(秋)七年级数学上册 4.4 角的比较学案(新版)北师大版.docVIP

角的比较 【学习目标】 1、运用类比的方法，学会比较两个角的大小. 2、理解角的平分线的定义，并能借助角的平分线的定义解决问题. 3、理解两个角的和、差、倍、分的意义，会进行角的运算. 【学习重点难点】认识角平分线及画角平分线，角的计算. 【学习方法】小组合作学习. 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1.线段的长短比较方法：_________、__________、____________ 2. 角的分类 （1）_____：大于0度小于90度的角； （2）____________：等于90度的角； （3）_____：大于90度而小于180度的角； （4）平角：__________________； （5）周角：__________________； 3.阅读教材第4节《角的比较》 二、教材精读 4. 角的大小比较 （1）___________：把两个角的顶点及一边重合，另一边落在重合边得同旁，则可比较大小。 如图：与，重合顶点O、E和边、、、落在重合边同旁， 符号语言： （2）____________：量出两角的度数，按度数比较角的大小。 5. 角平分线的定义 从一个角的顶点引出一条________，把这个角分成两个_________的角，这条_________叫做这个角的平分线。 符号语言：