温小亮_论文9.docVIP

第1章 课程设计的目的和意义 学校为我们安排了为期两周的PLC课程设计，可以说让我们受益匪浅。细想，其目的及意义主要有以下几点： 目的 ①通过课程设计，加深对的更深层次的理解，熟悉的内部硬件资源，掌握的编程方法，要学会对的硬件资源的控制特别是掌握的编程方法。灵活运用的基础知识，依据课程设计内容，完成课程设计，加深对基础知识的理解，并灵活运用。能够上网查询器件，培养对新知识新技术的独立的学习能力和应用能力。独立完成一个小的系统设计，从硬件设计到软件设计，增强分析问题、解决问题的能力，为日后的毕业设计基础。 通过这次设计，要学会怎么利用所学知识独立设计系统的能力，达到学于致用的目的，要学会发创设计编程思想，要学会开发系统的一般过程，并不断创新。 ①作为一名自动化专业的大二学生，做PLC课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业基础课及专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似本次的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。 ②在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识以及一些实践性很强的软件和工具，如：CX-Programmer软件、电气控制技术及PLC技术等。虽然在过去的学习中曾独立地学习了它们中的一部分，但都不知道学的那些东西具体可以运用在那些领域。可是在本次课程设计中，我们将所学的知识都汇聚到了一起，而且在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，利用软件调试去发现问题并解决问题也让我们学到了不少在课堂上无法学到的东西，这是我本次课程设计的巨大收获。并掌握了目前自动化仪表的一般设计过程，锻炼了我们的动手能力和分析、解决问题的能力；积累经验，培养按部就班、一丝不苟的工作和对所学知识的综合应用能力。 第2章 系统方案设计及提出 2.1 系统方案的提出 2.1课程设计内容及技术指标 A.电梯轿箱的控制要求： ①选向：根据电梯各层内选外呼信号的先后和停止时轿箱所在的楼层位置决定电梯的运行方向。 ②选层：指电梯能够根据轿内所选层而决定运行方向，而且遵守或一直向上或一直向下的原则。 ③楼层位置的指示：选用数码管显示的方法。 B.电梯门的控制要求： 要求当电梯平层的时候，电梯门自动打开，经过5秒钟后电梯门自动关上。如果遇到有人在门中间的情况，电梯自动开门。 2.1.1系统设计方案框图 系统设计方案框图如图2.1所示。 图2.1 系统设计方案框图 2.2 方案的比较及确定 2.2.1电梯运行过程 电梯分为客梯和货梯，客梯运行过程中的速度比货梯快，且在轿厢快准备停止时使用变频器将轿厢的速度慢慢降下来，而货梯的运行速度很慢，其惯性不大，因此在轿厢将要停止时不需要使用变频器。 为了减小设计过程当中的复杂性，我们在电梯的运行过程中采用货梯的运行方式，即运行速度慢，无变频变速。 2.2.2轿厢门保护 在实际生活中，当电梯在关门的过程中，只要遇到有物体挡住门时，电梯立即将门打开，那是因为电梯门上有一排光电管，任何物品只要切断一个光点，通过控制电路放大，就重新把电梯门打开。 3.1 系统硬件介绍 国际电工委员会（IEC）对PLC的定义是：可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存贮器，用来在其内部存贮执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字量、模拟量的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可编程序控制器及其有关设备，都应按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩充其功能的原则设计。 PLC已经具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。在可预见的将来，PLC在工业自动化控制特别是顺序控制中的主导地位，是其他控制技术无法取代的。 从结构上分，PLC分为固定式和组合式（模块式）两种。固定式PLC包括CPU板、I/O板、显示面板、内存块、电源等，这些元素组合成一个不可拆卸的整体。模块式PLC包括CPU模块、I/O模块、内存、电源模块、底板或机架，这些模块可以按照一定规则组合配置。 ① CPU的构成及功能 CPU是PLC的核心，起神经中枢的作用，主要由运算器、控制器、寄存器及实现它们之间联系的数据、控制及状态总线构成，CPU单元还包括外围芯片、总线接口及有关电路。每套PLC至少有一个CPU，它按PLC的系统程序赋予的功能接收并存贮用户程序和数据，用扫描的方式采集由现场输入装置送来的状态或数据，并存入规定的寄存器中，同时，诊断电源和PLC内部电路的工作状态和编程过程中的语法错误等。进入运行后，从用户程序存储器中逐条读取指令，经分析后再按指令规定的任务产