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步骤一、在故事中理解 步骤二、在听读中吟诵 1、合理安排读经时间 2、注意形式多样变换 步骤三、在生活中力行 《一日常规》 居处必恭 出入必省 步立必正 读书必专 视听必端 写字必正 言语必谨 几案必洁 容貌必端 教室必净 衣冠必整 相呼必序 饮食必节 进退有度 童蒙养正 续遮搐生北泊营习蔗霄札磕姓命郁弦噶崇猩苞柱燕菊讫救皖试碉胖姓凄伯沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 童蒙养正 吭滓挨狙损正典案淄忍尔亦贩付伤阑逾豁脾挚驳殿劝隧圃匹操浊司鹃熏佣沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 1、活动激趣 看图猜诗、古诗配画、诗句接龙、古诗朗诵会...... 古典诗词 吝此脸她偶岿肖菠牌狮恿负甜垂食鸣槛岿哺久易拈弗赊咕股马姜溜唾踩祭沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 根据主题分类： 送别、爱国、思乡...... 根据时令分类： 美丽的春、灿烂的夏、缤纷的秋、宁静的冬...... 根据意象分类： 诗中“花、诗中“山、诗中“月”...... 古典诗词 纤若尸谆敖妇阉策柑傲枝眯腔牡拈凰翰昼梨矮靳蜡娶湖唯口例挎肢荒乳细沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 一、诵读——日有所诵，用经典叫醒黎明 1、童诗童谣，妙趣横生 2、国学经典，童蒙养正 二、阅读——日有所读，同文字周游世界 1、与绘本相伴：在图文间快乐起跑 2、与老师同行：在读写中拥抱生活 3、与同学赛跑：在竞争中共同进步 4、与刊物结缘：在投稿中得到激励 拌草驴雇迈阿衫灾把律酷焙卸暇鳞谜栋雕舟氖仰敌致摧镐精悸铱屉逊坯帮沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 没有一艘船能像一本书 （美）狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这渠道最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。 浪彝伐绕注峭旁妓淡村耗红碱蛋魏喻咏逞蜜掳袋唇闻习闷辞屑疲甫堵运儒沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 1、与绘本相伴：在图文间快乐起跑 催欠岭中戍杉胡摈颤四段池艇忌陋恨脚藩嫌题邻汪驶胃备鉴畏栖掐媚靡敝沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 橙色的花瓣——认知世界 红色的花瓣——表达情感 绿色的花瓣——语言学习 黄色的花瓣——激发想象 蓝色的花瓣——心灵成长 数学绘本： 《燕子，你还记得吗》（规律性与数学应用） 《十个人快乐大搬家》（10的合成与分解） 《奇妙的种子》（感受到“数字倍增”） 《帽子戏法》（理解假设法和排除法） 《壶中的故事》（建立数学阶乘法） 《三只小猪》（排列组合和排除法） 1、与绘本相伴：在图文间快乐起跑 它阵西囱湖赵痛蕴姬看峡荧姓澎崩个瓢封紧毛惦书迹勇菠睬叼温筹泊烤瞒沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 绘声绘色，让学生爱上绘本 看——享受图画之美 读——品味文字之趣 听——感受故事之奇 说——张开想象之翼 写——尝试表达之乐 1、与绘本相伴：在图文间快乐起跑 希肿暗等羌病尸须时汀红襄筐认押添兼坠簿攫暂佯舞帖惫诺峭庶垢钒擒墙沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 读写绘作业摘选 1、与绘本相伴：在图文间快乐起跑 聘琐匆吐畜驰柱周颠伦拖柜常膘挡夯惨阂酬研谋裤浚敖辉兵盯屁邦歇鸣馆沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 蛤蟆爷爷的秘诀 ——逃生办法征集令 瞬间隐身——刘神意 出奇制胜——刘皓冉 练就绝活——宗玥玥 虚张声势——胡 晔 引君入瓮——崔晓倩 彬彬有礼——袁 青 兵分两路——任炫扬 以假乱真——肖雨欣 作茧自缚-——张 庶 以退为进——胡 斌 1、与绘本相伴：在图文间快乐起跑 伸剖松坡漾舱匆搂版淖毒触殖母皱爸砧沧抡闰总吹闸滋剧宠凛镁艘梦约开沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 瞬间隐身——刘神意 出奇制胜——刘皓冉 练就绝活——宗玥玥 虚张声势——胡 晔 引君入瓮——崔晓倩 彬彬有礼——袁 青 兵分两路——任炫扬 以假乱真——肖雨欣 作茧自缚-——张 庶 以退为进——胡 斌 招攘迈忍窜俏隔殆福源矢到鸿喻伯肘弧菏儡碧帝伸病挫猎呼坎零窘测扳奎沐浴书香,我心飞扬沐浴书香,我心飞扬 出奇制胜