(秋)七年级语文上册 第四单元 14《唐宋诗中的物候》学案(新版)鄂教版.docVIP

14.唐宋诗中的物候 一、基础知识 1．给下列加点字注音： 譬如（　　）　循环（　　）　相得益彰（　　）　歌咏（　　） 2．找出下列句子中的错别字并改正。 ⑴我国唐宋的一些诗人，一方面关心民声疾苦，搜集了各地方大量的竹枝词、民歌。 ⑵其中许多诗句，因为含有志理名言，传下来一直到如今，还是被人称道不已。 ⑶对于物侯的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。 ⑷一经顾况的称赞，这首诗就被传颂开来。 3．根据意思写出相应的词语： ⑴最正确，正有价值的话。（ ） ⑵指互相帮助，互相补充，更能显出好处。（ ） 4．补全下列唐诗。 ⑴最是一年春好处， 。 ⑵ ，霜叶红于二月花。 ⑶忽如一夜春风来， 。 ⑷孤舟蓑笠翁， 。 5．将下列古诗句中的对偶上下句连线： 无可奈何花落去　　　　　雪却输梅一段香 落霞与孤鹜齐飞　　　　　深巷明朝卖杏花 万里悲秋常作客　　　　　秋水共长天一色 小楼一夜听春雨　　　　　似曾相识燕归来 梅须逊雪三分白　　　　　百年多病独登台 6．读完课文后，请给物候下个定义。 7．你知道哪些物候知识，请写出一两条。 ⑴ ⑵ 二、同步解读 在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。 但是，春天来临的标志是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据宋洪迈《容斋续笔》中