(秋)九年级政治全册 第四课 实施科教兴国战略(第4课时)导学案(新人教版).docVIP

实施科教兴国战略【学习目标】 情感、态度与价值观目标：树立热爱科学、勤奋学习的观念努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。 能力目标：形成辩证思维的能力能运用辩证的观点来分析我国科技、教育发展现状；培养对党的方针、政策的理解能力以及创新意识和创新能力。 知识目标：了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。 【重点难点】 重点：科学技术是第。自主学习　生成问题 一、科学技术是第一生产力 1当今世界科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域成为生产力中最活跃的因素科学技术是第一生产力。 2从整体上看我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距还面临着巨大压力。 二、百年大计　教育为本 1从一定的意义上说 教育决定一个国家和民族的未来是民族振兴和社会进步的基石。 2只有把教育搞上去办好人民满意的教育才能化人口大国为人才强国化人口压力为人才优势。 三、科教兴国 1当今世界科技革命突飞猛进党和政府提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。 2科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。 3发展科技、教育是实现社会主义的根本大计也是建设创新型国家的必然要求。 合作探究　生成能力 1阅读教材第60页活动回答下列问题： (1)是什么力量使通信工具变得迅速便捷？ 答：科