学习及青年干部的成长-解维俊.docVIP

学习与青年干部的成长 --解维俊 按：去年9月28日，区委书记、区人大常委会主任解维俊在全市青年干部培训班上，结合自己的学习与实践，讲授了有关“青年干部的成长道路”问题。解维俊同志主要围绕学习与青年干部的成长，集中讲授了青年干部为什么要学习、怎样学习、学习什么三个方面的内容。解维俊同志的授课主题鲜明，思想深刻，深入浅出，内涵丰富，具有很强的思想性和指导性，授课后得到有关领导同志和培训班全体学员的高度评价，在全市引起了强烈的反响。应各方面的要求，区委办公室根据解维俊同志的授课录音，进行了整理，并在全区新提拔干部培训班上全文印发，收到了很好的效果。解维俊同志从不同侧面、不同角度阐述了青年干部成长进步最基础、最关键、最根本、最恒久的因素是学习。解维俊指出，干部成长的差距、本领的大小和能力的强弱都是由学习拉开的，人生境界的高低是由学习决定的。要保持良好的学习状态，首先要看到并承认自己的不足和差距，要有强烈的事业心和远大的理想抱负，要有干好工作的责任感和争创一流的强烈意识，同时也要养成良好的学习习惯。解维俊同志从学习的选择性、系统性、实用性三个层次，阐明了青年干部应当学什么的问题，为干部学习指明了方向。为进一步提高各级干部对学习重要性的认识，增强学习的主动性，在全区营造读书学习的浓厚氛围，现将解维俊同志的授课录音整理稿予以刊发。各级干部特别是领导干部要站在提高执政能力和水平的高度，认真学习解维俊同志的授课内容，按照新形势、新任务的要求，坚持经常学习，不断更新知识，全面提升自身素质。各级各部门要建立健全学习制度，紧密联系本单位工作实际，制定学习计划，定期督促检查，使学习成为全区各级干部的自觉行动。 影响青年干部成长的因素很多。组织的培养，领导的关心，同志们的帮助，自身的努力，合适的机遇，是青年干部成长的共性因素。但最基础、最关键、最根本、最恒久的因素是学习，学习影响青年干部成长的全过程。 一、青年干部的学习具有特殊重要性 学习是人须臾不可分离的东西。青年干部的学历、专业知识水平都很高，学习本不再是一个必需的话题，但因其有别于其他干部群体，学习也就具有了更加特殊的重要性。 成长的差距是由学习拉开的。人的差距，首先是由同学之间拉开的。在上学期间，同学之间拉开距离靠的是分数。因为分数的不同，而上了不同的学校，走上了不同的工作岗位，接受了不同的社会分工。工作之后，学习具有很强的渗透性，干部的成长进步又具有多元性，这和上学期间的学习相比不那么直接，在某种程度上掩盖了学习成绩的不同、学习付出努力的多少。虽然也有一些公开招考、公开选拔等机会，一些干部也接受了这种因学习的不同而导致不同的选择，但更多看到的是机遇，甚至是一些其他的因素，把一些个别的、偶然的或支流、枝节的因素，看成是干部成长进步的主流、主干，给人们带来了一些认识上的误区，于是不再或不能够像上学时那样把学习看作竞争的基础，把学习成绩看作竞争的重要依据。所以说，人们对工作之后学习的竞争感受不再那么深刻、直感。实际上，人生的考场一直没有离开，只是从有形变成了无形，从单一变成了全面，从定时变成了随时，从单一评判变成了多元评判、公众评判，学习成绩也由分数变成了多维。有些青年干部认识不到平时干的一项工作、完成领导交办的一项任务、参加集体座谈会的一次发言、起草一个文件、组织一项活动、安排一项具体工作，都是一场考试。也就是这些平时的成绩构成了干部进步与否的依据。现在，一个学生一学期的成绩也不是最后一次期末考试的成绩，而是平时成绩和期末成绩的结合。青年干部平时的一些小考，也就构成了最后“升级”考试的成绩。青年干部在相同的机遇面前，起决定作用的也可能是平时的一些小考。由于干部成长进步具有多元性，评判具有公众性，在某种程度上掩盖了学习的重要性和学习与成长进步的直接性。 本领的大小、能力的强弱是由学习拉开的。能力不是天生的。本领是由知识决定的，知识是由学习得来的。一个人的本领、能力从根本上说都是从学习中获得的。平时我们所说的人才有三个层次。首先，学历高的是人才。学历高是读书多的标志，学历越高，对某一个专业领域的研究越深。这是人们的共识。其次，有知识自我更新能力的是人才。现在是知识经济时代，知识进步既不是算数增长，也不是几何级数增长，而是像原子裂变一样爆炸式增长。有人统计，近10年人类知识的总量超过了以往2000年的总和，并且10到20年就可翻一番。任何人都不可能一直用在学校学到的知识，来应对变化纷繁的现实。还有人统计，在学校学到的知识，能在实际中应用的不足20%。没有任何一个学校或一个专业能够为学生提供终生所享用的全部知识。因此，作为一个青年干部，必须有知识的自我更新能力。知识自我更新靠的是不间断地学习。做学生时的基础本来是差不多的，但几年后的差距决不是差在同学之间本来的和单体的差异上，而是差在知识的自我更新能力上