(秋)八年级数学上册 4.4 简单一次函数的实际应用(第2课时)学案 (新版)北师大版.docVIP

简单一次函数的实际应用【学习目标】 1能利用一次函数解决简单的实际问题． 2了解一次函数与一元一次方程之间的关系． 【学习重点】 利用一次函数解决简单的实际问题． 【学习难点】 根据一次函数图象分析解决问题． 学习行为提示：让学生通过阅读教材后独立完成“自学互研”的所有内容并要求做完了的小组长督促组员迅速完成． 学习行为提示：教会学生看书独学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案． 教会学生落实重点．情景导入　生成问题 引导学生阅读教材第91页例2上面的内容． 【说明】　从生活中的实际问题出发采用提问引发思考的方式引入激发学生探求知识的兴趣． 自学互研　生成能力 1教师引导学生完成教材第91页例2的学习与探究． 【说明】　让学生体会利用一次函数的图象解决实际问题的方法．如果从图 2．师生合作完成教材第92页“做一做”的学习与探究． 【说明】　巩固加深根据一次函数图象求直线表达式同时体会当函数值为零时自变量的取值为下面学习一元一次方程与一次函数的关系打下了基础． 92页“议一议”的学习与探究． 讨论：一元一次方程0.5x＋1＝0与一次函数y＝0.5x＋1有什么联系？ 【说明】　充分体会一元一次方程与一次函数之间的转化关系帮助学生从数形结合的角度进一步认识一次函数与一元一次方程的密切联系． 【归纳结论】　一般地当一次函数y＝kx＋b的函数值为0时相应的自变量的值就是方程kx＋b＝0的解