2017年春八年级数学下册 161 二次根式第2课时同步课件 新版新人教版.pptVIP

16.1 二次根式（第2课时） 第十六章 二次根式 人教版 八年级 下册 复习旧知 　　复习练习1　判断下列各式哪些是二次根式： 　 （1）　 ； （2）　　　　 ； （3）　 ； （4） ． ≤ × √ √ √ 复习旧知 　　复习练习2　当x 是什么实数时，下列各式有意义． （1） 　 ；（2）　　； （3）　 ； （4） ． 　　复习练习3　若 是整数，则自然数n 的值为 ___________. 0，3，4 新课讲授 归纳 即：非负数的算术平方根的平方等于它的本身. 探究1 新课讲授 参考如图所示,完成以下填空: 面积 一般地,二次根式有下面的性质: 新课讲授 一般地,二次根式有下面的性质: a ? 9 4 16 15 17 新课讲授 一般地,二次根式 有下面的性质: 当 时, ; 当 时, 请比较左右两边的式子,议一议: 与 有什么关系? 探究2 2.从运算顺序来看： 先开方,后平方 先平方,后开方 =a = ∣a∣ 1.从读法来看： 3.从取值范围来看： a取任何实数 a≥0 根号a的平方 根号下a平方 4.从运算结果来看: 新课讲授 =|4x| ∵x0 , ∴4x＜0, ∴原式 = - 4x 例题讲解 3.根据非负数的性质，就可以确定字母的值. 2.如果几个非负数的和为零，那么每一个非负数都为零. 到现在为止，我们已学过哪些数非负数形式？ 思考： 非负数的性质： 1.几个非负数的和、积、商、乘方及算术平方根仍是非负数. 新课讲授 1.若 ,则x的取值范围为 ( ) A. x≤1 B.x≥1 C.0≤x≤1 D.一切有理数 3.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简 a b c A． B． C． D． 2.下列式子一定是二次根式的是（ ） C 能力提升 A 4.求下列二次根式的值： 解： | | 当 时，原式= | | = 所以，当 时，元二次根式的值是 . 以（2）为例 新课讲授 6.分别求下列二次根式中的字母的取值范围. （1） （2） （3） 7.当x_____时, 有意义. =0 8.化简： =______ 2a-3b 9.要使式子 有意义，那么x的取值范围是（ ） A、x＞0 B、x＜0 C、x=0 D、x≠0 C 解： 新课讲授 1.已知 ，你能求出 的值吗？ 3.已知 ，你能求出 a 的取值范围吗？ 2.已知 与 互为相反数， 求 、 的值. 切入点： 从字母的取值范围入手。 切入点： 从代数式的非负性入手。 切入点： 分类讨论思想。 探索交流 小结： 1.怎样的式子叫二次根式？ 2.怎样判断一个式子是不是二次根式？ 3.如何确定二次根式中字母的取值范围？ （1）. 形式上含有二次根号 （2）.被开方数a为非负数 分母不为0 被开方数大于等于0 结合数轴,写出解集来 课时小结 课后作业 作业：教科书P5第2，4，8，9题．