数的运算课件小学数学人教版六年级下册.pptVIP

大泉天仁中心小学 邓延红;名称;让我们来研究简便运算 要求： 1：先计算各题，怎样算简便就怎样算。写出主要运算步骤。 2：想一想，对每道题的运算，你改变了什么？你的依据是什么？把你的想法写出来。 3：最后思考，在简便运算中，怎样变是正确的变？;改变了（ ）， ;改变了（ ）;改变了（ ）;改变了（ ）;改变了（ ）;根据例子归纳和、差、积、商的变化规律：;根据例子归纳和、差、积、商的变化规律：;根据例子归纳和、差、积、商的变化规律：;判断下面的简便运算过程是否正确，为什么？ 1、1024－298=1024－300－2 （ ） 2、3.14×6＋3.14×4=3.14×（6＋4） （ ） 3、32×（5×7）=32×7×32×5 （ ） 4、723-68+32=723-（68+32） （ ） 5、24÷（3+8）=24÷3+24÷8 （ ） ;能简便的要简便： ;练 习;2、125×32×25;4、8.8×125;判断，下列各题中哪些题可以运用定律和性质进行简算？ ;简便