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森林病虫害防治论文植物病虫害防治论文 新形势下如何上好森林病虫害防治课 摘要：针对目前生源质量的现状，本文从上好第一堂课、赏识教育、因材施教、培养学习兴趣、运用多媒体教学创设生动的语言环境等几方面探讨了大大提高森林病虫害防治课的教学效果的策略。 　　关键词：大学生；森林病虫害防治；教学效果 　　森林病虫害防治课是林业专业学生必修的一门专业课，当今的课堂教学具有课时少、负荷量大、实用性强的特点。教师如何利用有限的课时，获得最佳的教学效果，使学生能牢固地掌握所学的病虫害防治知识和技能，是病虫害防治课堂教学至关重要的问题。下面谈谈本人近几年在教学方法上的初步探索。 　　一、良好的开端是成功的一半 　　心理学家认为，当人们接触任何事物时，最初给他留下的印象是至关重要的，所以教师必须想方设法上好第一堂课。如果教师能在首堂授课中将学好病虫害防治的目的、意义、方法娓娓动听地讲清楚，调动学生对学习的积极性、主动性，消除学生思想中的自卑感以及怕难、怕苦的恐惧心理，使学生感到“只要努力，我一定能学好这门课”的氛围，便会产生一种魅力，使学生产生一种想听课、愿听课、想学好的良好心理素质。同时，教师在授课时，如能配以整洁的仪表，安详和蔼的态度，幽默动听、清晰准确的语言，便能将学生带入一个崭新的天地，形成一个良好的开端。为此，每接一个新班，我总是精心设计好第一堂课，从古今中外的重大科研成果、病虫危害、