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浅谈怎样培养高职学生对计算机学习兴趣 　　养高职学生对计算机学习的兴趣 　　籍成章 　　潍坊科技学院 山东 寿光 262700 　　摘要：伴随着计算机科技的突飞猛进，高职学生的各方面发展对计算机教育的依赖越来越多。计算机教育已成为中国高校教学内容的重要组成部分。但是由于它具有的特殊性，在教学过程中需要运用有效的教学方法和手段，才能让学生产生学习的兴趣，达到良好的效果。所以要使学生学好这门课程，并且能很好的应用到以后实际工作中，关键在于培养学生学习兴趣。教师教学的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。本文主要针对高职院校计算机课程中的情况，对高职院校的趣味性教学提出了相关方法。 　　关键词：高职 学习兴趣 计算机 　　高职院校中的计算机课程是一门十分重要的课程，它的教学目标就是为社会培养专业的技能人才，为学生以后的社会工作打下坚实的基础。高???院校担负着为国家培养各方面专业人才的任务，并且随着信息技术的迅猛发展以及各行业信息化的逐步推进，高职院校对计算机教学和对学生实践能力的要求逐渐提高。显然这些和计算机专业教师有着直接的、密切的关系。兴趣是学生的强大学习动力，当学生兴趣越浓厚的时候，他们的注意力也就越集中，思维、记忆等多种智力活动也越有效果，反应也就越积极，因此教师教学中很重要的一个方面是调动学生的学习兴趣。而在传统的教学模式中，多是通过灌输为主，通过填鸭式教学，来让学生达到掌握知识的目的。这样很大程度上弱化了学生对计算机的学习兴趣，也大大降低了学生对计算机学习的积极性和主动性，直接影响了学生的计算机技能学习。针对这种现状，高职计算机课程教学的着眼点应放在学生学习兴趣的培养上。可以从以下几个方面提高学生学习计算机的兴趣： 　　1. 教材的安排和课程的设置 　　（1）安排适合的教材 　　教材在学生学习中发挥着巨大的作用，不仅仅是学生学习的载体而且是教师教学的工具，还能体现教学内容和教学目标。伴随着科学技术的飞速发展和进步，教育内容和教育方式不断发生着变化，这就要求教师不断做出改变，对教材中不适合的地方做出修改，编制适应时代要求和社会需要的教材，挑选合适的理论知识和实践知识，同时在教材的深度和广度加以拓展，为学生以后的工作打下坚实的基础。计算机教材不仅要在传统知识中进行改进，同时也要注重重点知识的稳定性和理论知识的连贯性。计算机教材中应该从以下两方面改进相关的知识：第一是基础性的计算机知识，如网页编程技术等；第二是近期出现的新知识，如多媒体技术等。 　　（2）突出学以致用的课程设置 　　计算机这门课程具有自己独特的优势，可操作性强，具有广泛的应用性等。作为很多工作的辅助工具，高职计算机的学习不用太注重学习系统性，课程中的很多学习模块都可以作为独立部分单独学习，每个单独模块可以用在实践的某一个方面。同时可以在教学实践当中，让学生边学习边实践，学到一点知识马上了解掌握在实际中的应用，在满足了学生好奇心理的同时，还保持了学生的求知欲望。同时在知识应用到实践的过程中，学生的工作能力得以体现，教师再加以指导和帮助，保持学生学习积极性的同时，又可以调动学生动手实践的积极性，这样就能培养学生学习计算机的兴趣，这种学习兴趣的形成，又会促进学生努力地学习，从而形成一个良性循环。这就需要我们教师在教学实践中运用“任务驱动”的教学方法，课前首先确定这节课的教学目标是什么，会有哪些疑难问题，怎样引导学生去自己思考问题，以及怎样启发学生去自己解决问题，发展学生的自主性，积极探索“发现式”的教学方法。同时要给学生留出足够的上机时间，努力培养动手实践技能。学生在动手实践过程中解决了某个问题，一定能对该技能印象深刻，增加了一份喜悦之情，提高了计算机学习的热情。 　　2.丰富教学手段，创新教学方法 　　（1）教学手段的现代化 　　现在越来越多的现代化教学设备出现在高职院校中，要充分发挥这些设备的作用，辅助我们教学，从而增加计算机教学的趣味性，提高学生学习计算机的积极性，从被动学习变为主动学习。传统的教学就是教师用黑板粉笔进行授课，但随着时代的进步和科技的发达，这种单一教学方法越来越不适应学生的发展要求。所以教师要充分利用现代化的多媒体教学技术，网路等技术，为学生创造一个崭新的学习环境，这样可以充分调动学生学习积极性。例如，教学过程中可以利用一些教学软件，生动的展示一些重点难点问题，也可以对学生的学习情况通过软件进行考核等，都能引起学生的兴趣，调动学生的学习积极性。另外，完善学校的校园网建设，在校园网的基础上建立能师生交互的先进的教学系统，也是一种有效的教学方式。 　　（2）鼓励学生上台做发表，培养学习兴趣。 　　经过多次的教学实践，我通过让学生上台做发表的方法，增加了学生的自主学习，达到了很好的教学效果。我找到学习不是很认真的一个