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城乡中小学思想品德教育知行合一有效形式 　　汉中科教扶贫服务社旨在为秦巴山区偏远贫困乡村提供帮助，物质救助与智力扶持相结合促成农民共同富裕。扶贫社两年来得到国内外许多朋友支持，杭州上海天津北京各地朋友多次捐赠图书衣物，现已筹建协税镇圆周图书馆和5个村阅览室，向多个乡镇和学校集体或个别发送大量衣物。以前为村民和学生集体发送衣物往往张冠李戴，尺寸和式样搭配具有盲目性。个别发送农村贫困家庭则顾此失彼，偏远地区贫困人群难于顾及。 　　为了把好事办好，扶贫社借鉴各地经验，组织志愿者学习了共青团中央、民政部2005年初下发各地推广“爱心超市”项目通知。近两个月的精心准备和杭州上海爱心朋友大力支援，又得到汉中市团委热情支持，经与协税镇党政领导积极筹备，上街村借给村科教扶贫阅览室旁一间公房，不久浙江绍兴东湖区捐赠衣物运达，2008年元旦开门定期服务村民学生。 　　协税镇爱心超市是秦巴山区第一个乡镇爱心超市，陕西团省委领导和市县领导多次参观鼓励。2009年7月6日下午，陕西省团委段副书记亲临爱心超市考察，指示把乡镇爱心超市建设成为农村青年活动基地。 　　一、西部农村乡镇爱心超市是农村青少年扶贫济困活动基地 　　为了确保衣物发送到真正贫困家庭村民和学生手中，科教扶贫社与协税镇民政干部协商，一致决定印制“爱心优抚卡”发到各村干部，由各村干部按照本村村民家庭贫困程度和轻重缓急分配“爱心优抚卡”，主要区分为孤儿孤老、残疾缺劳、大病无劳、临时灾害几种类型。根据贫困类型和实际需求分配“爱心优抚卡”，分配结果及时向全体村民公开征求意见。这样就避免了捐助的盲目性，消除偏远贫困户反而遗漏，会叫的孩子吃得过饱的现象。 　　协税镇爱心超市每月1日和15日上午开门，科教扶贫服务社义工和协税镇团委、民政干部协同监发；受助村民和学生本人或直系亲属，持“爱心优抚卡”自选实用衣物。“爱心优抚卡”半年内有效，仅限受助本人使用不得转让变卖。同时接受社会各界朋友捐助，发给捐赠人收据并登记造册入库。这样，爱心捐赠和扶贫济困同时进行。“东西连手，城乡互助”，社会捐赠和受助活动成为道德实践与心灵净化过程。爱心超市逐步完善管理制度，使扶贫济困活动经常化和制度化，必将成为广大农村建设和谐社会的有效形式。 　　协税镇爱心超市既接受本地捐赠，又接受外地爱心组织和朋友捐赠。捐赠物资除了衣服以外，也有捐赠文具图书和各种生活用品。捐赠的大量图书曾经分别发送附近农村小学建立图书室。扶贫社联系筹建5个村阅览室外，自建袁州图书馆和图书室以及电脑教室。江西新余和当地爱心人士捐赠大量国学教材和光盘，分送农村山区各地中小学组织国学辅导班，同时配发贫困家庭村民学生需要的护耳和衣服。 　　各乡镇爱心超市在发领衣服过程中，接触到许多家庭困难学生家长，随即给他们结对助学申请登记表，经详细登记后志愿者走访核实真实贫困原因，然后向各地爱心人士介绍自选结对助学。协税镇爱心超市与澳洲慈善家魏基成联系，为当地残联、聋哑学校和听障村民捐赠助听器。乡镇爱心超市成为农村山区志愿者扶贫济困的纽带，也是偏远农村山区贫困家庭村民和学生的希望。 　　二、校办爱心超市是思想品德教育知行合一的迫切需要 　　在发动各农村山区学校筹办国学班的同时，2010年秋，志愿者在协税镇中心小学开展“诵经典、献爱心，学习好人李远洲”活动，为贫困家庭学生发送李远洲烈士夫人邮捐图书和晨云捐赠护耳。少先队大队号召向单亲父亲重伤学生宋瑜茜奉献爱心，学习《弟子规》试点班师生纷纷响应。他们说“‘泛爱众，就是要帮助一切有困难的人。如今同学有了困难，我们都应该伸出援手”。这样，不仅全校师生都行动起来，周边各村小学生也都积极参加献爱心活动。 　　按照教育部规定，中小学现行思想品德课程是作为各级学校升学就业必考科目，思想品德课教育内容重点在教育青少年团结友爱助人为乐，学习雷锋全心全意为人民服务，培养正确的人生观和价值观。但是，这种教育仅仅停留在课本的背诵，教师和学生只是应付考试纸上谈兵，没有要求言行一致结合开展社会实践活动，完全违背思想品德教育知行合一原则。结果是学会了说的是一套做的是另一套，成了喊革命口号的巨人，在社会实践中成了道德思想颓废的宵小。 　　乡镇中小学办爱心超市，让师生直接参与爱心超市的活动，自己捐赠多余的学习和生活用品。广泛向校内外宣传募捐各种物资，管理好爱心超市捐赠物资的入库和发送。既可以随时帮助自己身边有困难的同学，又可以在团队活动时间组织走访和帮助周边的贫困家庭村民。 　　校办爱心超市回收利用居民的多余可用旧衣物，这不仅是节俭传统美德的继承，而且是环境保护可持续发展紧迫需要。因为花样翻新的衣服的工业生产，衣服抛弃成为垃圾的处理，会消耗多少能源排放多少废气，资源过度开发浪费环境污染贻害无穷。因此，乡村爱心超市很好地消化了城市剩余衣物，减