“秋天的雨”优秀课例 柔鲜古丽·艾合买提.docxVIP

《秋天的雨》课例分析一、教学目标的反思：1．会认8个生字。2．正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 4．读懂课文内容；感受秋天的美好。5．积累好词佳句。在教学中明确了教学目标：1、生字认知读写熟练2、课文能够正确流利地朗读，大部分学生可以加进自己的感情。3、积累了一些关键的好词佳句。背诵还有一定难度。二、教学内容的反思：这篇课文在教学时，设计的思路比较清楚：先是初读课文，整体感知；然后理清写作顺序，找出每一段的关键词；最后在教师指导下学生有感情地朗读，感受秋天的美好。但是还有很多地方值得反思：1、注重了自己的教案设计，没有充分考虑学生的实际需要。2、整节课没有写字的练习。三、教学过程的反思：我设计的教学过程基本上就是分为两大块。第一部分是检查预习、扫清障碍。认读生字词。第二部分在扫清学习障碍后，重点朗读课文。朗读课文过程中，过多地注重了分析语言点，练习朗读的时间不够，效果还不够理想。四、教学效果的反思：1、教学目标基本能完成。2、全班齐声朗读太多，个体朗读的指导较少。五号渠乡中心学校柔鲜古丽·艾合买提第一次上课的教案：一、引入课题播放视频动画《秋天多么美》。秋天有很多美好的事物，（板书“雨”）。同学们，这个字读什么？对，雨