六年级下学期期末质量分析.docVIP

六年级上学期数学期末质量分析 全年级数学期末考试情况 六年级数学期末考试人数、总分、平均分统计表 班级 总人数 总分 平均分 六（1） 54 5097.5 94.4 六（2） 51 4805 94.2 六（3） 47 4354.55 92.65 全年级 152 14257.05 93.8 总体来看，试卷全面地考察了小学阶段所学全部数学知识。试卷注重基础知识的同时也注重题目灵活性，对对学生所学知识进行了全面、系统的测评。学生能认真答卷，保持卷面整洁，遇到灵活性较强的问题，学生也勇于思考，冷静面对，不骄不躁。 二、六年级（1）、（2）班期末考试情况 六（1）班：总分：5097.5；平均分：94.4；标准差：4.1；100分：5人；90分以上：40人；80分以上：9人；60~70分：0人；60分以下：0人；最高分：100分；最低分：83分。 六（2）班：总分：4805；平均分：94.3；标准差：5.5：100分:6人；90分以上：38人；80分以上：5人；60~70分：2人；60分以下：0人；最高分：100分；最低分：75分。 两班综合情况：总人数105人，实考人数105人。总分：9902.5分。平均分：94.3分。标准差：4.8。优秀率：84.7%。及格率：100%。其中，100分：11人，90分以上：78人，80分以上：14人，70分以上：2人，最高分：100分，最低分：75分。 三、针对试卷题型分析 （一）、填空： 第1题：得满分人数：99人，得60%分值：0人，得60%以下分值：6人。 第2题：得满分人数：100人，得60%分值：5人，得60%以下分值：0人。 第3题：得满分人数：98人，得60%分值：3人，得60%以下分值：4人。 第4题：得满分人数：95人，得60%分值：0人，得60%以下分值：10人。 第5题：得满分人数：75人，得60%分值：4人，得60%以下分值：26人。 第6题：得满分人数：104人，得60%分值：0人，得60%以下分值：1人。 第7题：得满分人数：96人，得60%分值：8人，得60%以下分值：1人。 第8题：得满分人数：105人，得60%分值：0人，得60%以下分值：0人。 第9题：得满分人数：105人，得60%分值：0人，得60%以下分值：0人。 第10题：得满分人数：97人，得60%分值：0人，得60%以下分值：8人。 第11题：得满分人数：103人，得60%分值：0人，得60%一下分值：2人。 在填空题中集中考察了1~4年级长度单位、质量单位、时间单位、1~5年级可能性、2年级有余数的除法、四年级数的改写、求近似数、三角形分类、折线统计图、五、六年级除法与比、分数的关系、五年级长方体、正方体、正负数、六年级比、求比值、比的应用、圆柱圆锥体积等相关知识。填空题里涵盖了小学阶段1~6年级绝大多数重点知识，灵活性较强。从答题情况来看，长方体正方体、三角形分类这部分知识学生掌握较弱，正负数、圆柱圆锥体积、数的改写、求近似值、除法和比以及分数三者关系、折线统计图掌握情况较好，其中第8题圆柱圆锥体积和第9题折线统计图无人出错，全满分。 （二）、判断： 第1题：得满分人数：103人，得60%分值：0人，得60%以下分值：2人。 第2题：得满分人数：103人，得60%分值：0人，得60%以下分值：2人。 第3题：得满分人数：102人，得60%分值：0人，得60%以下分值：3人。 第4题：得满分人数：103人，得60%分值：0人，得60%以下分值：2人。 第5题：得满分人数：105人，得60%分值：0人，得60%以下分值：0人 判断题考察了四年级三角形三边关系、五年级含盐率、倍数与因数相关概念、年级~六年级长方体、比例等相关知识。该题学生掌握情况良好，其中第5题判定比例的问题无人出错，全满分，这跟平时对判定两个量是否成正、反比例或不成比例这类的题进行了强化训练是分不开的。 （三）、选择： 第1题：得满分人数：104人，得60%分值：0人，得60%以下分值：1人。 第2题：得满分人数：104人，得60%分值：0人，得60%以下分值：1人。 第3题：得满分人数：105人，得60%分值：0人，得60%以下分值：0人。 第4题：得满分人数：105人，得60%分值：0人，得60%以下分值：0人。 第5题：得满分人数：78人，得60%分值：0人，得60%以下分值：27人。 选择题主要考察了三年级数对、平移、旋转、轴对称、四年级分数的意义、4~5年级平均数、中位数、众数、5~6年级含糖率、比等相关知识。该题学生完成情况较好，其中第3题数对为全满分，无人出错。出错较多的是第5题，第5题是一道广受争议的题，该题中的平均数、中位数、众数之间差别不大，很难选择，特别是中位数和众数，数学老师之间都是