人教版六年级下册总复习数的运算课件_3.pptVIP

小;我们学过哪些运算?;举例说明每种运算的意义：;举例说明每种运算的意义：;举例说明每种运算的含义：;举例说明每种运算的意义：;举例说明每种运算的意义：;举例说明每种运算的意义：;举例说明每种运算的意义：;举例说明每种运算的意义：;;四则运算的法则：;四则运算的法则：;四则运算的法则：;需要理解的计算规律：;加、减、乘、除法各部分之间的关系：;加、减、乘、除法各部分之间的关系：;加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算。;四则运算中要注意的特殊情况：;和的变化规律： ① 如果一个加数增加（或减少）一个数，另一个加数不变，那么它们的和也跟着增加（或减少）同一个数。 ②如果一个加数增加一个数，而另一个加数减少同一个数，那么它们的和不变。 差的变化规律： ① 如果被减数增加（或减少）一个数，减数不变，那么它们的差也增加（或减少）同一个数。 ②如果减数增加（或减少）一个数，被减数不变，那么它们的差也减少（或增加）同一个数。 ③如果被减数和减数都增加（或减少）同一个数，那么它们的差不变。;积的变化规律： ①如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大(或缩小)相同的倍数。 ②如果一个因数扩大若干倍，而另一个因数缩小同样的倍数，那么它们的积不变。 180X25=（180÷4）X（25X4）=45X100=4500 商的变化规律： ①如果被除数扩大（或缩小）若干倍，除数不变，那么它们的商也扩大（或缩小）相同的倍数。 ②如果被除数不变，除数扩大（或缩小）若干倍，那么它们的商就缩小（或扩大）同样的倍数。 ③被除数和除数都扩大（或缩小）同样的倍数，他们的商不变。 375÷25=（375X4）÷（25X4）=1500 ÷100=15;做计算题的良好习惯： ①首先要使自己静下来。 ②做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看看能不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自己的计算负担，提高正确率。 ③每一步都要检查。检查时先看看有没有抄错誊错，再看看有没有算错。 ④书写速度合理，认真写好每个字，草稿本要像作业本一样讲究格式正确，书写工整清秀。 ⑤选用适当的方式检查。;运算定律和运算性质：;四则混合运算：;用简便方法计算，并说说题中用了什么运算定律？; 25×125×4×8 =25×4×125 × 8 =（25×4）×（125 × 8） =100 ×1000 =100000 1.25×（8+10） =1.25 ×8+1.25 ×10 =10+12.5 =22.5;; 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦!