2018学年（北师大版）三年级下册数学第七单元第1课时 小小鞋店.docVIP

第七单元 数据的整理和表示 单元教学目标： 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查收集数据的简单方法。 初步学会用画图方法整理数据，能用自己的方式（文字、表格、画图等）呈现整理数据的结果。 能对数据进行简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息，解决简单的实际问题。 在整理数据的过程中，初步养成认真仔细的良好习惯。 单元学习内容的前后联系： 已学过的相关内容 本单元的主要内容 后续学习的相关内容 二年级下册 调查与记录 1.数据的整理与表示 2.分析数据，解决简单实际问题 第二学段 条形统计图 折线统计图 平均数 复式条形统计图 复式折线统计图 课时安排（2课时） 内容 建议课时数 小小鞋店（整理和分析数据） 2 快乐成长（收集、整理和分析数据） 小小鞋店（整理和分析数据） 教学目标： 1.结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示过程，探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法。 2.根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。 教学重点、难点 让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析 教学准备 ppt、投影 教学过程： 一、创设情境，引入新课? 小朋友，你们穿的鞋是多大号的呢？今天淘气班的同学们想开一个模拟的鞋店，下面我们就一起来看看他们是怎么做的？?(教师板书课题) ?二、探索新知? 1.学习例１? （1）分析统计表 ???这就淘气班所有同学的鞋号，你从中发现了什么？(生小组自由发言，然后全班汇报)? （2）绘制统计图。? 为了更直观的看出全班同学鞋号的情况，还有什么好办法？引导学生回答出绘制统计图。? （3）教师提示：?从一年级开始我们就学会了制作统计图，?(课件出示几个以前学过的统计图)，这些你们还记得吗？? （4）(课件出示80页的统计图)瞧，统计图还可以这样画。你能把它补充完整吗？先小组商量商量，然后再独立解决在书上！学生先以小组为单位商量，找到解决问题的方法后，独立完成在书上。教师巡视全班，对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助，大部分学生完成后，教师组织全班订正。? （5）简单的分析。? A:从统计图上你知道了什么？自己说说！? B:学生在自己说的基础上，教师请人说给大家听。 学生以小组为单位分析统计图中的数据，教师组织学生汇报。???三。当堂训练。? 2.?练一练第2题。? 课件出示2题的统计图。? 要求:??(1)学生独立审题，独立完成。? ?(2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法。? (3)教师组织个别学生汇报自己的答案。? 三、课后小结：今天你学会了什么？? 四、?板书设计：? 小小鞋店 五、教学反思：