2018春（苏教版）新版一年级下册语文第10课《司马光》教案设计.docVIP

《司马光》的教学设计 进贤门小学 帅丽 教材简析： 《司马光》是人教版语文一年级下册第五单元的第三篇课文。本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。本文具有很强的教育意义。朗读课文，我们能体会到：遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才会想出好办法。同时，也能突出本单元课文的主题：遇到困难怎么办？动动脑筋就能想出办法。 设计理念： 在设计本课的教学时，首先我定位于这是一堂一年级的阅读课文，而从文本中大量的识字和学会写一些字是低段语文教学的重中之重，每一课必定要多认识几个生字，必定要写写字，我们的学生才能得到语文元素的积累，才能为他们以后的大量的阅读和学习提供帮助。然后在学习朗读课文的基础上，发展语言，感悟文本的精神内涵??? 教学目标： 1．认识“司、假”等13个生字。会写“别、到”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过读感悟司马光勇敢、机智的品格。 3．能从课文插图中学习仔细观察周围的环境，人物的表情、动作、神态。 教学准备： 多媒体课件： 1、带拼音的词语：假山、水缸、别慌、吓哭了、喊叫、一块、使劲、砸破、得救 2、去掉拼音的词语 3、留下生字 4、别、到的田字格 5、小朋友花园玩耍图 6、带文字的图 教学过程：