“书香满校园 相约中国梦”经典诵读比赛的活动方案.docxVIP

“书香满校园 相约中国梦”经典诵读比赛活动方案“书香满校园相约中国梦”经典诵读比赛活动方案 　一、活动目的： 　为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。 　二、活动主题：书香满校园相约中国梦 　三、组织机构： 　组 　长： 　副组长： 　成 　员： 　三、活动对象：1—6年级全体学生 　四、比赛时间和地点：（初步决定） 　时间：初赛：XX年10月27日 　地点：各班教室 　时间：决赛：XX年11月10日 　地点：学校广场 　五、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。 　六、活动形式： 　、参赛方式： 　集体赛：以全班学生整体诵读为主。 　个人赛：单人、双人或群体吟诵。 　参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。 　2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。 　3、以抽签确定参赛顺序。 　七、活动步骤 　、初赛阶段：集体赛以集体诵读为主，力求从整体上展示班级学生的诵读水平。个人赛以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决赛（每班推荐一个节目）； 　2、决赛阶段：集体赛最后评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖若干名。个人赛分低年级组、中年级组、高年级组，分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 　八、活动要求 　、各班班主任和语文老师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。 　3、各班在10月30日前由班主任老师将参赛节目名称及串词、表演节目人数及姓名报上来。 　九、评分规则与标准： 　、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。 　2、评分标准： 　①诵读内容（30分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。 　②语言表达（30分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 　③表情仪态（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。 　4整体效果（20分）要求节奏把握好，内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强。 　十、组织分工： 　策划： 　评委： 　主持人：学生主持（） 　会场组织： 　安全巡逻： 　党勋、张兵（三、四年级）、胡武洲（五、六年级） 　成绩统计： 　颁发奖状： 　音响 　摄影摄像： 　“书香满校园相约中国梦”经典诵读比赛活动方案 　一、活动目的： 　为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。 　二、活动主题：书香满校园相约中国梦 　三、组织机构： 　组 　长： 　副组长： 　成 　员： 　三、活动对象：1—6年级全体学生 　四、比赛时间和地点：（初步决定） 　时间：初赛：XX年10月27日 　地点：各班教室 　时间：决赛：XX年11月10日 　地点：学校广场 　五、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。 　六、活动形式： 　、参赛方式： 　集体赛：以全班学生整体诵读为主。 　个人赛：单人、双人或群体吟诵。 　参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。 　2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。 　3、以抽签确定参赛顺序。 　七、活动步骤 　、初赛阶段：集体赛以集体诵读为主，力求从整体上展示班级学生的诵读水平。个人赛以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全校决赛（每班推荐一个节目）； 　2、决赛阶段：集体赛最后评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖若干名。个人赛分低年级组、中年级组、高年级组，分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 　八、活动要求 　、各班班主任和语文老师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。 　3、各班在10月30日前由班主任老师将参赛节目名称及串词、表演节目人数及姓名报上来。 　九、评分规则与标准： 　、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。 　2、评分标准： 　①诵读内容（30分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。 　②语言表达（30分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 　③表情仪态（20分）要求：感情充沛