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对小学数学教师专业发展探析 　　摘要：小学数学教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。随着新一轮基础教育课程改革的深入实施，加快教师培养，促进教师专业成长，使他们具备良好的思想素质和较强的教学能力，尽可能地缩短教师成长的适应期，不仅关系到教师自身的发展，也关涉着学校的长远发展。本文笔者将根据自身的教学经验，并结合当前的数学教育教学实际，谈一谈对小学数学教师专业发展的看法，以期能够与同仁共勉。 　　关键词：小学数学；教师；专业发展 　　时代的发展和教育改革的推进对教师的发展提出了新的要求。教师专业化发展是世界教师教育发展的一种潮流，是一种国际趋势，也是我国教育改革的迫切任务。作为一名新时代的小学数学教师，我们要适应时代发展的要求，促进自己向专业化发展方向迈进。怎样才能促进自己的专业化发展呢，笔者现谈一谈自己的几点粗浅看法。 　　一、转变观念，发扬专业精神 　　随着社会的发展和教育的进步，“人皆可师”或“人易可师”的传统观念已经被社会摒弃，教师越来越受到了社会的尊重。那么作为一名人民教师，我们自己也应该正视自己的工作性质，对自己的职业要怀有强烈的尊严感，这样才能建立起坚定的专业信念，发扬出教师的专业精神。可以说教师的专业精神对促进教师的个体成长与完善起着不可估量的重大作用。据研究表明：那些有成就的教师，在工作中自始至终都能保持一种令人振奋的精神力量