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论微博在高校学生工作中作用及应用 　　微博等新媒体的密集出现，开辟了信息传播的新时代，标志着新媒体时代的到来。在信息爆炸的今天，人们的沟通方式日趋多元化，新媒体给大学生思想政治教育工作带来了机遇。认识以及运用新媒体，对于做好新形势下大学生思想政治育工作，具有十分重要的现实作用和长远影响。 　　面对新的形式，高校辅导员与学生工作者应该结合网络的特点、微博的时效性，拓展高校辅导员与学生工作者的工作空间，将大学生耳熟能详、喜闻乐见的网络人际交往方式转变成切实高效的学生思想政治教育工作方式，为网络时代高校思想政治教育工作开创新局面。 　　1 微博的网络新媒体特点及其对大学生的影响 　　微博，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用微博的方式，将个人的见解和观点发布给自己的听众，以最精炼的词汇来表达最高深的观点。CNNIC 数据显示，截止到2012年，微博用户规模在达到3.09亿，其中大学生所占的比例为72.3%。大学生是微博的重要用户群，据调查超过50%的大学生拥有或者使用微博，超过80%的大学生直接或间接受到微博的影响。微博扩大了大学生的社交范围，增加了大学生的信息来源。 　　微博作为一种网络新媒体， 除了具备网络媒体的开放性、交互性、即时性等一般特点以外， 还具有以下三个特点： 微博内容的微型化与简明性、操作方式的多样化与便捷性、人际交流的个性化与群体性。 　　微博内容的微型化与简明性是说微博的内容由简单的只言片语组成， 不需要长篇大论， 只需简明扼要地说明用户的行为、状态和观点。操作方式的多样化与便捷性是指既可以通过网站也可以使用手机、IM 软件等途径操作微博。人际交流的个性化与群体性是指基于微博的交流既有强烈的个人色彩又有同类呼应或群体反应， 呈现了点与点、点与面的立体化场景。 　　微博内容的微型化与简明性使其更加符合现代人尤其是青年人的生活节奏和习惯。微型化与简明性并不等同于单薄和肤浅， 众多文化名人的微博比文体明星更受大学生欢迎，说明大学生对微博的选择保持着自己的判断标准和相对理性的思考。 　　微博更能够满足大???生个性发展的需要。现代社会里，个性是一种自信力、突破力和创新力的体现，个性要求找到“自己”，并在“自己”的基础上发展“自己”。微博实现了对网络资源的批判性享用，以积极健康的方式应用新兴媒体，它赋予了参与者“说”的权利和自由，并使之成为“意见领袖”。 　　2 微博在学生管理工作中的作用以及应用价值 　　2.1 信息发布的有效工具 　　微博虽然只能发布140个字，却可以完整地表达各种班级活动通知的内容，学生也可以通过微博平台自由地表达自己的意见和建议，微博很好地作为了学校领导和教师以及高校学生之间的联系纽带。学校或班级在制定关于学生学习或生活的相关重大决策或制度时，可以事先通过微博平台，征求学生意见，这样能使决策或制度更加科学和民主。而微博平台所搭建的信息发布渠道和沟通渠道可以推进学生和老师之间的关系。 　　2.2 文化建设的有力渠道 　　学生管理工作中的一个重要内容就是文化建设，主要包括班级文化建设和宿舍文化建设。班级文化是班级同学价值观、班级风气的重要体现，班级文化建设也可以通过微博平台来实现，比如可以将班级板报放到微博上，利用微博的即时性和科技性，拓展班级板报的设计范围和设计思路，也可以将班级活动发布到微博上，通过微博对班级活动进行即时宣传，扩大班级活动的影响力和班级的知名度。宿舍文化是班级文化建设的重要阵地，而宿舍也是同学之间交流和通过的重要地方。 　　2.3 思想引导的重要窗口 　　网络已经成为了引导和洞察学生思想动态的重要窗口。教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出，要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，在大学生中传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化。在校园廉政文化建设过程中，要充分利用网络、广播、橱窗等宣传载体，办好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园廉政教育宣传。 　　微博的流行，为高校大学生思想政治教育工作带来了新的机遇，也提出了新的挑战。大学生使用微博，可以及时知道社会上的一些热点、民众的呼声及政府政策的得失，能够在最短的时间内了解各种各样的资讯，这对大学生养成良好的人生观、世界观都起到一定的帮助。 　　3 微博在高校思想政治教育工作中的具体应用 　　网络技术的产生与发展，微博等新鲜事物的涌现，使众多的信息源得以充分交融与利用，也使得大学生思想政治教育工作的手段更加丰富，同时具有较高的科技含量，体现了教育方法的现代化。微博平台作为一种即时通讯、交流工具，是高校构建民主、公开的学生工作管理体系的有效途径和重要手段。具体而言，可以从以下几方面着手： 　　3.1 建立信息交流、互动平台 　　学生管理工作网络化