“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长”的活动方案.docxVIP

“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长”活动方案　　亲爱的老师同学们： 　　一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，能使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，以及积极向上、乐观进取的精神。 　　为激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节，特制定XX年庆祝“六一”活动方案。 　　一、活动主题：“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长” 　　二、活动时间与地点： 　　宣传发动：四月下旬（各班级） 　　活动开展：五月（相关年级） 　　三、活动内容和要求 　　（一）内 　　容：“诵国学经典，展师生风采”——弟子规吟诵表现 　　（提倡师生同台，形式新颖多样） 　　对 　　象：一年级 　　参与方式：一年级各班级之间两两组合，　5月25日下午　第三节课，在操场展演，北校区一二年级师生观摩。 　　（二）内 　　容：“你画我画大家画，文明礼仪伴我行”——儿童画展 　　对 　　象：二年级 　　参与方式：二年级全员参加，用16开纸张以“文明礼仪伴我行”为主题作儿童画，5月11—　5月15日　每班投票选出10副优作张贴在学校画廊上（编上序号），并将班级内墙和外墙都作为班级画廊，将其余学生的画作都张贴悬挂起来，5月18—　5月22日　年级组长牵头，组织年级内各班利用晨会和大课间进行相互观摩，　5月27日　每班再推荐2名学生在操场进行百米长卷现场作画，北校区全校师生参观画展并观摩现场作画，从学校画廊上投票选出十佳作品。 　　（三）内 　　容：“舞动小苹果，礼仪记心间”——文明礼仪集体舞比赛 　　对 　　象：三年级 　　参与方式：4月下旬——5月上旬三年级各班进行学习和练习，可在口号、队形上展现本班特色与风貌，　5月26日　三年级以班级为单位在操场进行比赛，南校区三年级师生观摩。 　　（四）内 　　容：“读经典诗文，我来导、我来演”——传统诗文表演 　　对 　　象：四年级 　　参与方式：四年级全体学生诵读一定数量的古诗词，在班主　任和语文　老师的带领下，以班级为单位自选励志向上的古诗或者教材中展现中华传统美德的文包诗课文，将其情节以表演的形式表达出来，也可适当穿插吟诵，每班表演时间为5分钟，道具自理。　5月28日　以班级为单位在操场进行汇演，南校区四学生师生观摩。 　　（五）内 　　容：“我的学校我的家”—— 　　摄影书画小报展 　　对 　　象：五年级 　　参与方式：五年级学生用摄影、书法、绘画、手抄报等形式展现学校、家庭、家乡或自己心中的理想中的校园、家园都可以，用大孩子的视角展现周围的变化与发展。5月11—　5月15日　每班投票选出10副优作张贴在学校画廊上，并将班级内墙和外墙都作为班级画廊，将其余学生的画作都张贴悬挂起来，5月18—　5月22日　年级组长牵头，组织年级内各班利用晨会和大课间进行相互观摩，5月15—　5月29日　南校区组织全校师生参观本次展览，并从学校画廊上投票选出十佳作品。 　　（六）内 　　容：“再见母校”——主题表演 　　对 　　象：六年级 　　参与方式：以“毕业在即，感恩母校”为主线，每个班级精心推选编排一个节目。　5月29日　汇演，组织本年级师生观摩。（北校区在大礼堂，南校区在阶梯教室） 　　四、宣传报道 　　从前期各班级准备到集中展示，整个艺术节期间各年级通讯员至少发三篇图文并茂的新闻报道至校园网。 　　五、奖励办法 　　在活动期间表现突出的班级办法争章和奖状。 　　　　亲爱的老师同学们： 　　一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，能使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，以及积极向上、乐观进取的精神。 　　为激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节，特制定XX年庆祝“六一”活动方案。 　　一、活动主题：“欢歌笑语共庆六一，文明礼仪伴我成长” 　　二、活动时间与地点： 　　宣传发动：四月下旬（各班级） 　　活动开展：五月（相关年级） 　　三、活动内容和要求 　　（一）内 　　容：“诵国学经典，展师生风采”——弟子规吟诵表现 　　（提倡师生同台，形式新颖多样） 　　对 　　象：一年级 　　参与方式：一年级各班级之间两两组合，　5月25日下午　第三节课，在操场展演，北校区一二年级师生观摩。 　　（二）内 　　容：“你画我画大家画，文明礼仪伴我行”——儿童画展 　　对 　　象：二年级 　　参与方式：二年级全员参加，用16开纸张以“文明礼仪伴我行”为主题作儿童画，5月11—　5月15日　每班投票选出10副优作张贴在学校画廊上（编上序号），并将班级内墙和外墙都作为班级画廊，将其余学生的画作都张贴悬挂起来，5月18—　5月22日　年级组长牵头，组织年级内各班利用晨会和大课间进行相互观摩，　5月27日　每班再