安全用电策划书与安全监测工操作规程合集.docVIP

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安全用电策划书与安全监测工操作规程合集

安全用电策划书与安全监测工操作规程合集 安全用电策划书 安全用电策划书 一、班会主题:校园安全应从你我做起。为了防止校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。 二、班会目的: 让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展校园安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。我们的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的人,同时具备防范意识的人。因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。 三、班会对象:计财1105班全体同学 四、班会时间:20**年11月25日五:班会地点:三教六、班会流程:团支书和文娱委员主持班会,全班同学纷纷参与讨论,各抒己见,针锋相对,说出自己的想法、听法、看法; 其中有些同学是这样发表自己的想法的,总结如下: 第一、我们同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。 第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丢失,钱财、手机等物品随身携带。 (其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因,和预防措施)第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。 第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。 第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电,教室无人时要及时关灯。 七、班会总结:学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现“ 安全教育,防范于未然”。 安全监测工操作规程 安全监测工操作规程 一、安全规定: 1、高瓦斯煤矿、瓦斯突出矿井必须装备矿井安全监控系统。 2、必须对安全监控设备的种类、数量和位置,信号电缆和电源、电缆的安设,控制区域等绘制监控系统布置图和接线图。 3、煤矿安全监控设备之间必须使用专用阻燃电缆或光缆连接,严禁与电话电缆或动力电缆等共用一条线路;防爆型煤矿安全监 控设备之间的输入、输出信号必须为本质安全型信号安全监控设备必须具有故障闭锁功能:当与闭锁控制有关的设备未投入正常运行或故障时,必须切断该监控设备所监控区域 的全部非本质安全型电气设备的电源并闭锁,当与闭锁控制有关的设备工作正常并稳定运行后,能够自动解锁。 5、每天对监控设备及电缆进行安全检查,对各类传感器的准确性要用便携仪进行核实、比较,发现问题及时处理、汇报。安全 监控设备必须定期进行调试、校正,每月至少一次。甲烷传感器、便携式甲烷检测报警仪等采用载体催化元件的甲烷检测设备, 每7天必须使用校准气样和空气调校1次。 二、操作准备: 1、上机前的准备工作: (1)必须严格执行交接班制度和填报签名制度。 (2)交接班内容包括: ①设备运行情况和故障处理结果。 ②井下传感器工作状况、断电地点和次数。 ③瓦斯变化异常区及其他有害气体的变化异常情况的详细记录。 (4)计算机的数据库资料。 2、地面检修前的准备工作: (1)、备齐必要的工具、仪器、仪表,并备有说明书和图纸。 (2)、按规定准备好检修时所需要的各种电源、连接线、仪表通电预热,并调整好测量类型和量程。 3、井下安装前的准备工作: (1)、根据要求确定安装位置和电缆长度。 (2)、设备各部件应齐全、完整,电缆应无破口,相间绝缘及电缆导通应良好,并备足安装用的材料。 (3)瓦斯校准气样的配制应采用煤炭工业技术监督主管部门确认的装置和方法制备甲烷与空气的混合气体,不确定度应小于5% 。制备所用的原料气样应选用浓度不低于99.9%的高纯甲烷气体。 三、正常操作: (一)机房操作 1、接班后,首先和通风科、调度室取得联系,接受有关指示。 2、每隔30分种检查1次各种仪表的指示、机房温度、机身温度和电源、电压波动情况。 3、应将本班的瓦斯变化情况于当天打印成报表送通风技术主管审查签字与井下监测员协调配合进行传感器的校正。 5、停电的顺序是:主机→显示器→打印机等外围设备→不间断稳压电源→配电柜电源。 6、送电顺序是:配电柜电源→不间断稳压电源→打印机显示器等外围设备→主机。送电前应将所有设备的电源开关置于停止位 置,严禁带负荷送电。 7、进入机房要穿洁净的工作服、拖鞋,不得将有

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