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新标准英语三年级起点六年级下册教材总备课 教材分析 外研版小学六年级英语下册（第八册)全书共分 11 个模块(Module)，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元（Unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task -based）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习，目的有三个：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将继续和Daming 一起了解美国，然后了解Daming 回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。我们将全面复习以前已学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求老师讲解语法知识，更不要求学生掌握语法知识，而是要求学生初步学会运用这些语句。 各个单元的学习目标： Module1 1.能听懂、会说本篇对话； 2.掌握句型：What do you want to eat? I want a hamburger, please. What do you want to drink? I want a cola, please. 3.谈论点餐和就餐的情况。 4.能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 Module 2 1.能在图片提示下识别新单词、新词组。 2.能听懂会用What are you going to do? We are going to have a picnic.这类句子询问并进行回答。 3.能熟练运用所学语言来描述图片。 4.能够听懂并运用It’s going to......,It will......表达某地即将的天气情况。 Module 3 1. 识别单词shine ， everyone ；书写单词sing , sun 2. 口头运用The sun is shining， The birds are singing 说明图片内容。 3.学习用I am looking out of the window.向别人描述所看到的景象。 Module 4 1.掌握句型：Who can help me? Sorry, I can’t .I’m making Daming’s birthday card.Yes,I can help you. 2.能用英语向他人寻求帮助。 3.口头运用The apples are falling down the sairs 说明正在发生的事情。 Module 5 1.能够用but连接两个同时正在进行并且相互发生影响的两件事。 2. 掌握句型： A、He’s riding his bike, but it’s staring to rain. B、She’s eating dinner, but the phone is ringing. Module 6 1.能谈论礼物的相关内容。 2.能用英语赠送和接受礼物。 3.能综合运用一般过去时态与一般现在时态。 Module 7 1.能讲述过去发生的事情。 2.理解短文的意思，能够说明过去发生的事情并加以具体描述。 Module 8 1． 理解短文的意思 2． 学习用What was his name? When was he born ?Where was he born?这类语句来询问并回答你想知道的信息。 Module 9 1. 学习如何询问原因及回答。 2 ．用“Because回答别人有关原因的提问。 Module 10 1. 学习句型： What are you going to study? I am going to study 2. 讨论即将开始的中学生活。 Review Module 1. 巩固复习一般过去时，一般现在时， 一般过去时的用法。 2. 复习本学期所学主要句型、单词。 二、教学对象分析 六年级学生已有一定的英语基础，具备了较强的参与活动、游戏及表演能力，所以要采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生求知欲望。教学中注重拓展练习、巩固提高；尤其注重听力和句子书写练习。六年级学生求胜心理较强，小组活动中，为取得好成绩，部分小组长会安排学困生完成简单的活动，而剥夺他们开口讲、动手写的机会，教师要及时加以指导，或言语鼓励、或对学困生担当重要角色的小组给以较高的评价等，引导学生真正做到互帮互助，共同进步。 三、教学目标 知识、能力目标六年级英语下册重点词汇和句子 模块 功能 Unit1词汇和句子 Unit2 词汇和句子