高中物理总复习中,编选好讲、练习题,有利于提高教学效.docVIP

高中物理总复习中，编选好讲、练的习题，有利于提高教学效率。习题教学要做好三个“一”工程：一题多解、一题多变、多题归一。根据《高中物理总复习研究》课程中的“一题多变”，回答一题多变编写习题时，变化的两种基本方法。并写出一道原题，在原题的基础上，编篡出 2道不同方式的有意思的反馈练习题。 作业要求： （1）字数不少于360字。 （2）要求必须为原创作品，如有抄袭，成绩为“0”分。 （3）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“不合格”。 （4）作业中有公式的将公式用截图工具截成图片，上传图片方法是，将光标点在要传的位置，点击图像上传图标，点击对话框（图像属性）的“上传”，浏览到该图片，点击“发送到服务器上”，等待，最后点击确定，调节大小即可。 （5）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交，字号请选择“Medium”。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交（出现对话框点击取消），提交的操作时间不要超过20分钟） 此题是关于园的等时性，由物体做匀变速直线运动的规律得出来的。 【原题】如图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙壁相切于A点，竖直墙壁上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60°，C是圆环轨道的圆心．D是圆环上与M靠得很近的一点(DM远小于CM)．已知在同一时刻，a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点；c球由C点自由下落到M点；d球从D点由静止出发沿圆环运动到M点．则(　　) A．a球最先到达M点 B．b球最先到达M点 C．c球最先到达M点 D．d球最先到达M点 变式1 【变式为立体空间内的等时性分析】如下图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°.若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力)，则(　　) A．a处小孩最后到O点 B．b处小孩最后到O点 C．c处小孩最先到O点 D．a、c处小孩同时到O点 变式2 如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三个固定的粗糙斜面，p、a、b、c、d位于圆心为O的一个圆上，p为圆上的最高点、d为最低点，每个斜面上都放有一小球，小球与斜面间的动摩擦因数都相同．三个小球1、2、3(图中未画出)分别从a、b、c处无初速度释放，用t1、t2、t3分别表示小球达到d点所用时间，则(　　) A．t1＜t2＜t3 B．t1＞t2＞t3 C．t1＝t2＝t3 D．无法比较t1、t2、t3的大小 变式3 【变式为两个等时圆相接】如图所示，AB和CD是两条光滑斜槽，它们各自的两端分别位于半径为R 和r的两个相切的竖直圆上，并且斜槽都通过切点P，有一个小球由静止分 别从A滑到B和从C滑到D，所用的时间分别为t1和t2，则t1和t2之比为(　　) A．1∶1 B．1∶2 C. ∶1 D．1∶ 变式4【变式为消除了等时圆，需要学生分析条件，自己得出画出等时圆】 如图所示，在倾角为的斜面上方的A点处放置一光滑的木板AB，B端刚好在斜面上，木板与竖直方向AC所成角度为，一小物块自A端沿木板由静止滑下，要使物块滑到斜面的时间最短，则与角的大小关系应为(　　) A．＝ B．＝ C．＝ D．＝2