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废纸篓里的金点子 ——献给年轻父母们 前几天，到同事办公室看见同事正在换日历，他正往废纸篓里扔旧日历，我无意间瞟了一下纸篓里的旧日历，一行醒目的黑体字映入眼帘：“不应在孩子面前说的话”。呵呵，好东西啊！也许是因为已为人父的原因吧，我对这类育儿知识很敏感，我马上从纸篓里捡出旧日历，细细看了起来，旁边的同事一脸的疑惑！呵呵！想到前两天看到的一篇帖子《2007年的遗憾事》，楼主细数2007年的遗憾，展望2008，最后得出三个关键词：学生，书本，朋友。我看后又在后面加了一个关键词：网络。现在想来，身为老师，平时忙这忙那，扪心自问一下：我对自己孩子的教育尽职尽责了吗？于是我想，2008，还有一个更重要的关键词：孩子！因从废纸篓里得来，对我们做父母的来说，又是教育子女的好东西，因此取名为《废纸篓里的金点子》。将把这些金点子献给年轻父母们：1、 家长的作用有哪些？家长是家庭教育的管理者和实施者，家长的作用在三个方面：一是家长的榜 样作用。父母的言行、思想观念和文化素质无时无刻不影响着孩子；二是家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开；三是家 长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。2、 用“故意忽视”教育孩子“故意忽视”的要点是：（1）转移对孩子的所有注意力；（2）拒绝争辩、责备或交谈；（3）将头转开并避免目光接触；（4）不要表现出生气的样子；（5）假装专注于其它事情或离开房间；（6）保证使孩子的不良行为得不到任何形式的奖励；（7）当孩子的不良行为终止时，给予极大的关注。3、 孩子为何常叹息？儿童精神性叹息症是一种心理发育障碍，发作时多数心慌、胸闷、心神不宁，喜作叹息样呼吸。从3岁至13岁，特别是7——8岁的小儿，这一年龄段的孩子正处于从幼儿园过渡到小学阶段，学样的约束、老师的训导等，当稚嫩的心灵难承受压力的时候，孩子就会出现叹息样呼吸。4、 给孩子“破坏”的空间孩子爱搞“破坏”属天性使然，是创造力萌芽的一种体现，他们睁着一双无知的大眼睛，对社会中的各类陌生事物充满新鲜感，合理利用孩子的这种天性，多方引导、鼓励，有利于孩子大脑发展及日后处事能力的提高，更重要的是从小培养了孩子浓厚的求知欲望，为今后的发展奠定了基础。5、 让孩子发挥自己的潜能人被逼至极限时，无论是精神上还是肉体上，都会产生超常的能量，一个成功的教育者能够成功地发挥孩子的潜能，一些家长的眼里，孩子总也长不大，因此不敢放手让孩子自己去闯，其实没了依赖的孩子，也许会给你带来一个意外的惊喜！6、 让孩子犯“错误”我们应当让孩子多尝试，敢于让他犯“错”，每次失败都会使他离成功更 近，不让孩子犯“错误”，等于封杀了他们的自我锻炼、自我完善、自我发展的机会，孩子是一个正在努力求得自身发展的发展中的人，独立自主的活动有助于他的 成长，教师应多给学生“尝试——错误——完善”的机会。7、??让孩子保留点“秘密“家长正确的态度是：一方面尊重孩子，允许孩子拥有秘密，另一方面是经常主动与孩子交谈，倾听孩子的意见和建议，为孩子营建民主、宽松的家庭气氛，和孩子交朋友，取得孩子的信任，这样，孩子自然愿意把心中的小秘密告诉父母，以求得父母的谅解、支持各帮助。8、??不要被孩子左右孩子是善于运用技巧的小精灵，他闪会用哭闹、大叫、捶打、撒娇、纠缠来达到自己的目的，当孩子提出无理要求时，父母应坚持原则，不要轻易被孩子左右，这样，孩子不但尊重父母，也学会了尊重自己，父母对制定的规矩要有合理的解释，才能使孩子确实执行。9、??如何发现孩子创造性常常专心致志地倾听别人的讲话；说话或作文时常常使用类比和推断；能较好地掌握阅读、书写和描绘事物的技能；喜欢对权威性的观点提出疑问；爱寻根究底，弄清事物的来龙去脉；爱好细致地观察东西；非常希望把自己发现的东西告诉别人；有较强的好奇心。10、??幼儿观察力的培养与训练其一，注意培养幼儿观察的兴趣，使其养成观察的好习惯；其二、引导幼儿有目的地去观察事物；其三、教幼儿一些有效的观察方法；其四、发挥语言的作用。观察和语言讲解相结合的方法，可以有效地提高观察的效果；其五、注意保护幼儿的感官。11、??性格开朗孩子的教育方法性格开朗、活泼、爱说爱动的孩子思维活跃，反应灵敏，自我表现欲和交往能力也很强，但是自控能力差，做事没有耐心，对这类孩子庆采用高标准、严要求的方法，教育他们认真地做每件事，并善始善终。12、??选择有益智力的电视节目一是有助于增长孩子知识、扩大孩子视野的电视节目，如《动物世界》等。二是有助于发展孩子语言的电视节目如《儿童英语》。三是有助于培养孩子活泼开朗个性的电视节目如少儿节目。为保护孩子的视力，家长需提醒孩子看电视时间不宜太长。13、??书童一、父母应从宝宝很小的时候就