《夜书所见》说课稿.docVIP

《夜书所见》说课稿 万群星 今天我说的课题是《夜书所见》。现在我就从教材、教学目标、教学重难点 、设计理念、教法学法、教学过程、教学特色几方面阐明我的教学思路。 　　首先我说说对教材的理解： 　　《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第三组课文中的古诗。这是南宋诗人叶绍翁写的。客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。 　　根据我对教材、课标的理解和学生的学习实际，我把教学目标定为以下几个方面： 　　知识、技能目标：1会认两个生字 萧、梧，会写两个生字 促、深，读准一个多音字 挑（tiao）。2 引导学生理解诗意体会诗人所描绘的情景。 　　过程、方法目标：学习借助注释理解诗意，体会诗歌的感情。 　　情感、态度、价值观目标:有感情的朗读古诗，背诵古诗。 激发和培养学习古诗的兴趣 。 　　俗话说：牵牛要牵牛鼻子。也就是要抓住重难点，这课的重难点是：感受诗中的秋意和诗情，激发学习古诗的兴趣。 　　理念是先导，基于以上目标我说说这堂课的设计理念： 《课标》指出语文课程应该重视语文的熏陶感染作用，让学生更多的接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。努力建设开放而有活力的语文课程。现代古诗教学注重诗中有画，诗中有情，诗中有诗。所以我在教学中以品诗赏画