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信息技术课程中“电子信息档案袋”制作及使用 　　摘 要：当今社会已进入信息时代，在这样一个社会形态中，我们每个人都生活在两个世界里：一个是由分子原子构成的现实世界；另一个是由现代信息科技构筑的数字空间。确切地讲，数字空间应该是思维与信息交融的虚拟世界，它以因特网为平台，通过计算机实现世界范围内人与人之间的信息交流、感情交流和文化交流。所以从长远讲，现代信息技术课教学的优劣将直接影响到我国与世界科技、经济及文化、教育的交流。如何指导学生学好这门课，是我们计算机教育工作者们应该努力去探究的。下面我将以教学学生如何学会制作“电子信息档案袋”一课为例，作一具体阐述。 　　关键词：信息技术课 制作 使用 “电子信息档案袋” 　　中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（c）-0103-01 　　1 何谓“信息” 　　在古人的诗歌文章里，信息的意思多指消息。因为信息能够带来问候和平安的消息，所以，在通信并不发达的古代，古人对信息充满了企盼。现在，信息一词有着比古代远为丰富的含义。信息是指通信系统传输和处理的对象，泛指消息和信号的具体内容和意义，通常须通过处理和分析来提取。信息的量值与其随机性有关，如在接收端无法估计消息或信号中所蕴含的内容或意义，即预估的可能性越小，信息量越大。信息的定义就是：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 　　2 信息的特征与作用 　　信息作为一种资源，具有许多特征。具体归纳如下五点：（1）普遍性。只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存在，因此，信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域。（2）传递性。信息是可通过物质传递的，具有传递性。（3）不完全性。有时人们在做出一项决定之前总会参照已得的信息做出判断，这时的已得的信息不一定是全面的，很可能是片面的，所以信息具有不完全性。（4）时效性。有时人们得到的信息已经是过去的信息，不是即时发生的，所以信息具有时效性。（5）依附性。信息通常是借助某种载体表现出来的，这是信息的依附性。 　　3 作为信息时代的公民，信息素养是我们必备的素养 　　提高公民信息素养要从小学生抓起，也就是要以小学信息技术课为基础，培养小学生对信息技术课的兴趣，通过学生的小组合作，在信息技术课堂中把所学知识进行熟练地实际加工、管理、表达与交流，从而达到提升小学生的信息素养的目的。通过提高信息素养可以营造出一个良好的信息素养环境，打造终身学习的平台，同时也可培养学生解决实际问题的能力，对本学科和其它学科的学习都会起到一个相互促进的作用。因此，扎实地学好小学信息技术课尤为重要，信息素养的提高是学好信息技术课的前提和必备条件。下面将讲述如何制作电子学习档案袋。 　　（1）电子学习档案袋的作用和意义。电子学习档案袋是用来对学习过程进行有目的的收集，记录的具体内容包括选择的学习主题、研究计划、课题探究的活动过程、学习活动结果、自我评价以及教师和其他同学的评价等。它既能反映我们的整个学习过程、各个学习阶段的发展过程以及学习效果，又便于同学之间、师生之间的交流，同时还能帮助学生对学习状况管理的效率。 　　（2）如何使用电子学习档案袋。首先，登录到校园网信息技术教育平台“电子学习档案袋”，输入用户名及相应的口令后单击[登录]，即进入个人电子学习档案袋管理系统的主界面。如果还没有获得用户名及相应的口令，则单击[注册]，进入注册页面，仔细阅读相关条款并填写相应的个人资料，申请成功后，即可获得用户名和口令。现在我们就可以用电子学习档案袋了。单击[发表文章]，进入发表文章页面，填写标题，选择“系统分类”和“发布方式”，并输入正文，单击[保存]，文章就被保存到服务器中了。注意“发布方式”有“定稿”和“草稿”两个选项，选“定稿”时文章会公开发表，选“草稿”时文章只被保存，而不发表。进入“班级电子学习档案袋”后单击某用户名字，或是直接单击“个人电子学习档案袋”，均能出现该用户已发表文章的标题列表，单击文章标题就可以看到文章的具体内容了。在制作个人电子学习档案袋时，要发表的正文输入区中仅允许纯文本方式记录内容，使用Word、PowerPoint等软件制作出的电子作品不能直接存放在档案袋的正文输入区里，必须通过附件的形式将这类电子产品保存到档案袋的附件区，并和正文一起上传到教育平台的服务器中。在添加文章附件中的正文输入区下面标有“附件”字样的两项内容，其中第一项设定附件的数量，第二项设定附件的位置。依照前面讲的发表文章的步骤完成文章正文的输入，且将这两项设定完成后，单击[保存]按钮，即可将正文和附件一并保存好。回到“个人电子学习档案袋”中观看文章，会看到在正文内容的下面出现了附件的链接，单击链接