2018学年（北师大版）四年级下册数学第二单元第2课时 三角形分类.docVIP

班级 学科 数学 主备人 使用人 课题 三角形分类 课型 新授 教学时数 1 教学内容 课本22页 教学目标 知识技能 通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 过程方法 在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力、动手操作的能力。 情感态度与价值观 在数学操作活动中培养学生与人合作，交流的能力，并形成良好的学习习惯。 教学重点 认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 教学难点 通过分类活动，体会每一类三角形的特点 教学准备 教具准备 剪下附页3中的图1、课件 学具准备 剪下附页3中的图1 教学过程（总第 20 课时） 二次备课 一、情景导入 呈现目标 　 问题引入：上学期我们学习角的分类，可以把角分为什么？　产生质疑，引入新课。二、探究新知 　 （一）、自主学习：完成课本22页的各项要求。 1、我们以前学过那些角？ 2、从情境图入手。这是什么图形？是由什么组成的？这些三角形一样吗？ 3、你能给这些三角形分类吗？ （二）说一说、认一认w W w .X k b 1. c O 1、认识笑笑的分法。笑笑为什么这样分呢？ 2、观察第三类三角形有什么共同特点。归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 3、观察第一类让学生发现其中有一个直角，其他两个角是锐角，归纳出有一个角是直角的三角形是直角三角形。 4、观察第二类让学生发现其中有一个钝角，其他两个角是锐角，归纳出有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。 三、当堂训练 1、三角形按角分类分为_____三角形、_____三角形和_____三角形；三角形按边分类分为_____三角形、_____三角形和_____三角形。 2、（1）三个角都是锐角的三角形叫（ ）三角形： （2）有一个角是直角的三角形叫（ ）三角形；（3）有一个角是钝角的三角形叫（ ）三角形；（4）有两条边都相等的三角形叫（ ）三角形； 3、锐角三角形的三个角都是_____角；直角三角形中必定有一个是_____角；钝角三角形中也必定有一个角是_____角。 4、等腰三角形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，不等边三角形（ ）条对称轴。　　 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？ 独立思索小组交流总结方法教师点拨。　 　 五、布置作业 课堂练习册第18页 六、板书设计 三角形的分类 锐角三角形 等腰三角形 按角分类： 直角三角形 按边分类： 等边三角形 钝角三角形 不等边三角形 教学反思： 班级 学科 数学 主备人 使用人 课题 三角形分类 课型 练习 教学时数 1 教学内容 课本23页 教学目标 知识技能 通过分类练习活动，掌握直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 过程方法 在通过分类练习活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力、动手操作的能力。 情感态度与价值观 在数学操作活动中培养学生与人合作，交流的能力，并形成良好的学习习惯。 教学重点 掌握直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 教学难点 通过分类活动，体会每一类三角形的特点 教学准备 教具准备 课件 学具准备 无 教学过程（总第 21 课时） 二次备课 一、复习导入 三角形的分类 锐角三角形 等腰三角形 按角分类： 直角三角形 按边分类： 等边三角形 钝角三角形 不等边三角形 二、专项练习 1、找一找，填一填 图形 ④ 是等腰三角形，图形 是等边三角形， 图形 是直角三角形，图形 是钝角三角形， 图形是