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二年级上语文教案语文园地三人教版(2016部编版)
语文园地三教学目标:1、给学生提供充分展示自己的机会,展示自己在课内外积累的字、词、句。2、让学生具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。3、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》,培养阅读和积累古诗词的兴趣。4、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。重点难点:1、展示自己在课内外积累的字、词、句。2、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》,培养阅读和积累古诗词的兴趣。
课前准备:1、制作多媒体课件。(教师)2、准备自己要展示的字、词、句卡片。课时分配:课时
教学过程:一、展示引入------识字加油站
1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些?
2、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的字、词、句。
3、出示词语,让生认读(1)弹钢琴、练舞蹈、唱京戏画图画 、捏泥人 、下围棋滚铁环、荡秋千、滑滑梯弹(弹力)(弹性)琴(弹琴)(口琴)泥(泥土)(水泥)滚(滚来滚去)(滚动)铁(铁丝)(钢铁)环(铁环)(环绕)荡(回荡)(荡漾)滑(滑冰)(滑梯)梯(楼梯)(梯子)二、字词句运用园与圆只与支带与戴进与近1、2、请同学们依次上台展示自己
3、学生填一填后集体订正。
4、出示?官员们一边看一边议论。 ?爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
?老师一边说,一边拿着笔在纸上写。(1) 请孩子们读一读,一。(2) 找一找。、用一边一边说句子三、 写话《我最喜爱的玩具》(出示玩具城的玩具图片,点击小熊、风车、芭比娃娃、积木、水晶宝宝、机器猫)学生说玩具名称点击小熊图片师:这是一只可爱的小熊。贴词卡“怎么样的什么”,我们还可以用上“怎么样的什么”来说这些玩具。谁也来试试。生:这是彩色的风车。(“彩色”多漂亮的风车啊!我也收藏起来。)
生:这是一个漂亮的芭比娃娃.
(说话真完整,“漂亮”这个词宝宝说得多好,我可要收藏在词语宝库里)
生:这是五颜六色的积木。“五颜六色”颜色真多,我也把它收藏在词语宝库里)生:这是五颜六色的水晶宝宝。(跟积木一样漂亮。)生:这是可爱的机器猫。“可爱”多么有趣的词宝宝)
语文园地三
教学目标:
1.识记11个生字,对比掌握8个字的用法,学会写句子。(重点)2.会描述自己喜欢的玩具。(难点)3.展示自己积累的词句,与同学交换学习。 (难点)4.阅读并理解《小儿垂钓》《王小二》,积累词语,学习王小二的机智、勇敢。 (重点)课时划分:两课时
第一课时
教学过程:
一、识字加油站
1、出示图片,认读生字词
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏
画图画 捏泥人 下围棋
滚铁环 荡秋千 滑滑梯
2、认读新字:
弹 钢 琴 捏 泥 滚 铁 环 荡 滑 梯
二、字词句运用
1、比一比,填一填
yuán yuán zhī zhī
花 ( ) ( )桌 一 ( )笔 一( )鸭
jìn jìn dài dài
远 ( ) ( )出 ( )领 爱( )
2、辨字方法:
(1)、圆形的桌子。
(2)、鸭子比笔大,用胖胖的“只”。
(3)、井字里面进进出出。
(4)、我喜爱这双手套,所以我戴着它。
3、答案 花园 圆桌 一只鸭, 一支笔 远近 进出 带领 爱戴
4、句子:用“一边……一边……”说话写话
三、日积月累
1、说一说:图片上的故事,图片上有什么人,都在干什么?
2、“蓬头稚子学垂钓,侧坐莓苔草映身。”一、二句写了哪个人,他在干什么,从哪里可以看出他是小孩?
【蓬头】头发蓬乱,形容小孩子可爱。
【稚子】年龄小的孩子。
【垂纶】钓鱼。纶,钓鱼用的丝线。
【莓】一种野草。
【苔】苔藓植物。
【映】遮映
3、“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。” 说一说你读这句的理解?
【借问】向人打听。
【遥】远远地。
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