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关于当代职业技术教育问题分析 　　摘 要：自古以来我国就很重视教育的问题，教育关乎国计民生，关乎祖国未来发展的正确方向，儒家、墨家、道家等其它文化的传承和传播；但是，古代君王为了巩固自己的统治地位，为了普通百姓能够服从于自己的统治，曾经出现过焚书坑儒或者道家墨家是正统思想等类似的极端做法，这在极大程度上破坏了我国的文化基础和传播途径。直到改革开放以来，我国重视全民族教育大业，教育又重新被提交到工作日程上来。本文在原有教育的基础上详细论述了当代职业技术教育的重任和存在的问题，希望为以后该行业的发展提供有用的数据。 　　关键词：教育问题 国计民生 教育现状 问题和对策 　　中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（a）-0141-01 　　改革开放以来，我国的教育被推上工作日程，百花齐放、百家争鸣的现象成为我们党和国家对教育的鼓励方针，是教育未来发展的方向。但是不可忽视的是，我国现在的教育现状存在不同的问题和矛盾，需要我们不断的发展和完善，职业技术教育资源分布不均衡、发展不完善、教师队伍良莠不齐、相关的政策和法律规范不完善，需要我们不断加以改正，不断的把相关的技术和先进设备应用到现代化教育中来。教育问题不仅是教育内部自身的因素，也受到外来因素的影响，我们要把实际情况和法律规章制度相结合，切实推动教育向正确的方向前进。 　　近年来，我国的职业技术教育取得了很大的成就，初步形成了符合我国整体发展情况的教育路线，在过去的几个十年里也培养出了很多优秀人才，他们也在自己的工作岗位上取得了不小的成绩，也为党和国家做出了自己的贡献，奉献出自己的力量，推动整个社会不断向前发展。但是值得我们反省的是我国的教育与经济发展速度和社会需求之间的差距仍然存在，并不断的扩大，高素质高科技人才大量缺乏和流失，教育环境的保守和垄断、偏远山村的孩童没法受到良好的教育以及现在的教育缺乏对孩子启蒙式的推动，教师队伍的质量总体来说不是很理想这些都是我们必须考虑的问题，在哪里建院校、招收怎样的学生、聘请什么水平的教师是关系整个区域教育质量的关键。 　　1 目前我国职业技术教育出现的问题 　　1.1 职业技术教育整体发展不平衡 　　这种不平衡体现在很多方面主要包括：第一，从地区分布结构来看，我国的教育资源分布不平衡，东部沿海地区经济发展速度快，经济实力比较强，拥有的教育资源和政策鼓励也比较全面完善，相反，中西部缺乏经济发展的地理优势和自然优势，经济发展速度和层次比较单一，地区的经济实力也比较弱，这就使得当地的教育缺乏相应的经济基础作为支撑，尤其是城市和农村之间的差距更为明显；第二，相关的职业技术学校建设和分布缺乏长远发展战略：整体来看，我国的高效一般会分布在该省市经济发达的城市或者是省会城市，学校在某一个地区特别集中，导致周围的影射学院分布很稀少，尤其是交通条件缺乏，经济发展滞后的地区，更不用说农村地区，尤其近年来计划生育导致儿童数量下降、农民工返回城市等现象的出现使得我国的很多地区学校出现兼并和拆迁的现象，使得孩子上学变成一件麻烦的事情；第三，技术教育资源分布不合理：前面已经提到经济发展速度较快、经济实力比较强的地区拥有的教育资源比较完善，国家的相关法律规范也比较支持和倾向于其进一步发展。 　　1.2 职业技术教育软件设施、硬件基础设施不足 　　（1）校内专业实训基地困乏。职业技术教育的实践性是他区别于普通教育的最显著特点。虽然普通教育和职业技术教育都强调教学中的实践性，但是这两者之间还是有差别的。普通教育时在教学中通过实践来加强对理论知识的理解，强调对文化知识的掌握；而职业教育不仅强调通过实际操作来加深对专业知识的更深层次的理解，更加注重对实际操作技能的掌握为将来的职业需要做前期准备工作。职业教育实践性的实现，必须建设一整套完善的基础设施来实现，他所涉及到的专业大部分都对技术操作技能有较高要求的专业，因此，建设“校内、校外实训基地”就显得尤为重要。 　　（2）实训基地硬件设施不完善。对于一所职业学校的职业技术教育来说，软硬件设施的建设，是发展职业技术教育的前提。但是就目前来看，我国职业技术教育中的基础设施，软、硬件设施的投入有限，这就阻碍了职业技术教育的发展，使得职业技术教育中的理论和实践部分相互脱离，这也就违背了职业技术教育培养技术型、技能型人才的最初目标。职业教育呼唤“双师型”教师，更期待基础设施建设方面硬件水平的提高。 　　2 职业技术教育的对策研究 　　（1）办学理念先进、科学，掌握职业技术的发展前缘。随着高招的持续扩招，职业教育院校的创办也备受办学者的青睐，公办、民办难免存在鱼目混珠现状。其中有相当一部分职业教育院校是以盈利为目的的，缺乏对办学理念的正确而客观的认识。要想让职业技术教育得到长