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提高变电值班员业务能力基本步骤初探 摘　要　牵引变电所安全运行、优质供电关键在于值班员有高的业务水平和强的应变能力。针对目前值班员业务水平不高、应急能力不强的现状，探讨值班员如何进行一次设备、二次设备的学习及如何提高应急处置能力。 关键词　牵引变电所　值班员　业务能力 1　问题的提出 牵引变电所要达到安全运行、优质供电的目的，值班员的业务水平和应急能力的高低很关键，而好多值班员工作多年，各方面水平却总是提不高，其主要原因就是学习方法和步骤有问题，所以找出正确的学习方法和步骤，是提高值班员业务能力的关键。 2　值班员业务学习误区 我公司值班员大多来自老国铁供电段，业务水平和应急能力一般，并不是值班员不注重业务学习，而是学习方法中存在两个误区。 误区一　值班员的最主要任务就是保证不间断地向接触网供电，而实现供电的主要设备是牵引变电所的一次设备。但许多值班员从参加工作之初就受一次设备简单易学，二次设备复杂不好学的惯性说法影响，多年来只对二次设备下工夫，却没有下大力气将一次设备彻底学好，对一次设备的供电方式、应急方式不精通。 误区二　大多数值班员学习二次设备时只钻研断路器的控制、保护、信号三部分的二次展开图，而这三部分只是变电所二次设备的局部，所以学了很多年仍然不能对牵引变电所二次回路设备有一个完整的整体把握，更谈不上基于整体把握上的故障分析和处理。 　　综上所述，可以看出许多值班员是上班多年，但仍对一次设备不精通，对二次设备掌握得不全面 3　解决措施 根据本人的学习体会，对于牵引变电所的学习应分为三部分，第一部分是分步骤精通掌握一次设备；第二部分是不怕麻烦细致整体地掌握二次设备；第三部分是在上述学习的基础上提高应急能力 3.1　一次设备学习步骤及要求 (1)认真学习一次设备主接线图，达到能在图上分析出两个主变系统分别直列运行时各设备状态，交叉运行时各设备状态，按不同操作卡片操作时各设备状态，某一设备故障后如何应急送电。 (2)对照主接线图，认知实际设备。达到不看一次主接线图，任指一个设备，即能在脑海中浮现出此设备在主接线图中的位置，并能说出其工作原理、具体作用。 (3)本所全所失电，被相邻所越区供电时，本所一次设备运行状态。 (4)本所全所失电，被相邻所跨所供电时，一次设备运行状态。上述步骤要多重复几遍，争取每一次都有不同体会和心得。 3.2　二次设备学习步骤 二次设备的学习应首先将其分为四类，第一类是A、B、C型，第二类是A、D型，第三类是直流系统，第四类是中信系统。A是指从一次设备引出延伸到配电盘上的所有设备通常是交流电压和交流一个继电器及与继电器相连的配电盘内二次配线(通常是LJ、YJ及相关二次线)。C是指因第一个继电器动作而导致继续动作的一系列设备，包括电缆(通常是直流回路部分)。D是指计量或测量用表计。 3.2.1　第一类A、B、C型二次设备的学习 以变电所1#变110 kVA相过流保护为例，其中A、B、C分别为: A—①110 kV流互二次线圈第三苞，②110 kV流互端子箱端子排右侧A3K1、A3K2端子，③110 kV流互端子箱端子排左侧与A3K1、A3K2对应的A131、N131端子，④流互端子箱至主变保护盘电缆，⑤主变保护盘端子排外侧的A131、N131端子。B—①主变保护盘端子排内侧与外侧A131、N131对应的两个进入盘内设备的端子，②从①引向LJ的盘内配线，③LJ线圈，④LJ接点，⑤从④引出的去SJ的盘内配线。C—①SJ线圈，②SJ接点，③BCJ线圈，④BCJ接点，⑤101开关的TQ。 上述是主变A相110 kV过流保护二次回路的简要整体概括。如果值班员能按照上述A、B、C的分类，细致地对照图纸把它们从实际设备上核对出来并记住，那么一旦出现故障他们就能正确处理。以1#主变A相110 kV过流保护拒动而使相应的主变后备保护动作的故障为例，正确处理过程如下: (1)确认101跳闸和保护类型后，汇报电调，倒入备用主变系统运行。 (2)用WK合101，合不上就查控制回路故障；合上了进行(3)。 (3)短接LJ接点，不跳闸，查保护回路故障；否则进行(4)。 (4)从A⑤处甩下A131、N131线，短接；从A③处甩下A131、N131线。 (5)用万用表电阻档测A③处两线，如不通，通知电缆断线尽快派员处理；否则进行(6)。 (6)用万用表电阻档测A②处A3K1、A3K2两端子之间，如电阻为0或无穷大，通知派员来处理流互；否则进行(7)。 (7)通知分公司运输生产部派员来处理B①-④设备。而没有走出误区二的值班员一般只从B④处向后学习，即使学得相当熟悉了也显然没有把110 kV过流保护的二次回路整体掌握，对于上述故障自然不可能有一个完整正确的处理方法。这正是值班员水平提不高遇到故障就晕头给变电所安全运行造成隐患的原因。