闽南语-南投立宏仁国民中学.PPT

(一) 行政推動之週延性 3.學校能與社區、家庭共同推展本土語言 學校有相關措施及佐證且實施績效良好「本土語言教學推動小組」結合課發會，推動相關事宜。 101年7/30~8/31本校辦理「推展原住民族語言學習家庭化、部落化與社區化計畫」 佐證資料: 計畫申請書 ；成果報告；成果活動照片 * (一) 行政推動之週延性 4.派員參加全縣辦理之行政人員政策宣導研習、會議、 研討會，藉以解決現場施行困境 次數達二~三次，且實施成效良好 承辦人參加「南投縣101年度推動台灣母語日研習」、「101年本土語言開課填報研習」佐證資料: 1 ；2 * (一) 行政推動之週延性 5.兼顧所屬學區各種外籍配偶/親屬語言(越南語、印尼語……)之行政輔導措施 有辦理活動並有成果證明資料，且實施成效良好 本校於歲末感恩義賣辦理「國際文化日」，展覽各國(含印尼、越南、台灣原住民等)之舞蹈、食物、服裝文化，並以該語言呈現介紹。佐證資料 * (一) 行政推動之週延性 6.結合在地特色，編製本土語言相關教材、媒體，並方便各界瀏覽使用。 有自編教材、媒體，並建置網路資源，且能定期更新 本校「鄉土教育網」(/dyna/menu/index.php?account=local)。佐證資料 * (一) 行政推動之週延性 7. 對於國中、國小原民本土語言開課經費能於核定公文到校後2週內製據請款核實撥付經費 能於核定公文到校後2週內製據請款核實撥付經費，且有佐證資料 佐證資料: 1 ；2 * (一) 行政推動之週延性 8.能依法及依本土語言教學支援工作人員實際授課狀況辦理勞工保險、健康保險 有依法辦理並有佐證資料，且實施成效良好 101-2學期開設布農語社團，依法辦理族語教學老師黃麗春老師之勞工保險。 佐證資料 * (一) 行政推動之週延性 9.派員參加宣導跨校教學支援工作人員參加勞工保險之宣導機制 有派員參加活動或做政令宣導並有成果證明資料，且實施成效良好 本校承辦人參加「101年本土語言開課填報研習」(此研習有宣導 本土語言開課須“依法及一本土語言教學支援人員實際授課狀況辦理勞工保險、健康保險及提繳勞退金”。) 佐證資料 * (一) 行政推動之週延性 10.派員協助學區相關單位(如鄉公所)辦理之本土語文推廣活動 次數達一~二次，且實施成效良好 本校學生參加於大成國小辦理之「母語新聞小主播」比賽。 佐證資料 * (一) 行政推動之週延性 11.本土語言教師之遴聘作業依規辦理 確實依規辦理，優先遴聘合格本土語言教師授課，且實施成效良好 101學年開設賽德克社團(一、二年級) ， 聘請通過「族語認證考試」及「族語教學相關研習)」之師資曾清峰師。佐證資料 101-2學期開設布農語社團(一、二年級)，聘請通過「族語認證考試」及「(布農語)族語教學相關研習」之師資黃麗春師。佐證資料 * (一) 行政推動之週延性 12.特殊成果(自行列出特殊表現、創意作法) 有相關資料舉證，依其規模、成效給分 於本校月訊介紹本土語言。佐證資料: 1-介紹閩南語字音字形； 2-全國語文競賽(閩南語、原住民語)得獎感言 ；3-南投縣本土語文競賽成績亮眼 辦理校內閩南語競賽。佐證資料: 1-辦法 ；2-照片 ；3-辦法 「101年南投縣本土語文競賽」本校學生表現優異。佐證資料: 1 ；2 「101年全國語文競賽(原住民語)」本校學生表現優異。佐證資料: 1 * (二)提升教師專長情形 1.進階研習合格之現職教師授課時數達該校現職教師授課總節數比率 達90％以上 「進階研習合格之現職教師授課時數」為2節(一、二年級賽德克社團共兩節)。 「本校現職教師授課總節數」為2節(開設一、二年級賽德克社團兩節)。 故2÷2×100%=100% 佐證資料 * (二)提升教師專長情形 2.鼓勵或辦理教師參與本土語言認證之相關措施 有鼓勵或辦理教師參與本土語言認證之相關措施且實施績效良好 本校依縣府公文敘獎通過本土語言認證之教師。 佐證資料 * (二)提升教師專長情形 3.除派員參加初、進階研習(佐證資料: 1 )外，另行規劃辦理提升教學人員專業素養之相關研習 派員參加並辦理多次相關措施且能提供佐證資料且實施績效良好 101年10/29、11/12、11/19於本校協助辦理「原住民族語初級教材:生活會話篇之教學試驗活動」。 佐證資料: 2 101年11/19場次亦為南投縣輔導團「提升泰雅、賽德克語、布農族語外聘族語教師教學能力」實施計畫 佐證資料: 3 佐證資料: 4-照片 * (三) 本土語言教學績效 1.能針對評鑑、訪視結果，找出執行困境，並能提出有效解決策略 有辦理並有成果證明資料，且實施成效良好 「成果資料及成效」如前檢核細項所列舉 * (三) 本土語言教學績效 2.本土語言訪視成