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出版物质量问题现状及其应对策略 　　编者按：图书是思维形象成果的产品，任何一本书都是独具特色的“这一个”，这种特征使得图书的“制造、生产”无法套用工业化流水线的生产模式。就出版行业而言，一方面，“欲速则不达”，慢工出细活的共识毋庸置疑，要想保障图书质量，时间成本是不可忽略的重要环节；另一方面，以品种、总量规模的扩张来提升盈利效能，已成为加快发展步伐的不二之选，出版节奏慢，出版周期长，必然会造成产能下降（或在竞争中处于劣势），进而影响发货、回款，影响到整体经营、运作的续航。对于处于快速变动发展时代中的出版行业而言，此两者之间的难以兼顾或平衡，共同构成了当前出版物质量问题的底色，甚至是影响出版行业深入发展的关键所在。 　　虽说我们已是每年出版品种规模高达38万种的出版大国，却大而不强，从学术著作到大众读物，在对外文化交流中的影响力难以尽如人意；我们有各种监管政策机制，“无错不成书”却也能打着“存在即是合理”的旗号而名正言顺；我们在不断深化出版行业的企业化、市场化改革，出版市场主体呈现日益多元，但随之而来的浮躁之风，却使从业人员素质下滑，导致出版物结构性过剩与短缺、低水平重复出版等问题不断出现。对于出版行业而言，现在究竟是最好的时代，还是最坏的时代？新形势下，我们应该如何以正确的认知和理性的思考，重新审视当前出版物存在的质量问题，并研究切实可行的应对策略呢？ 　　本期沙龙中，四位嘉宾结合当前我国出版行业的整体发展情况和发展趋势，从不同的角度，针对出版物存在的质量问题进行了剖析，并就解决方式提出了各自的见解和思路。 　　本刊记者：从出版总量上来看，我国已是一不折不扣的“大国”，但体量上的大尚不足以被视之为“出版强国”。以往，谈及“大”与“强”的关系时，往往更注重出版物题材上的创新不足、跟风炒作等问题，而忽略了对出版物质量的整体考量，即根据《图书质量管理规定》中规定的内容质量、编校质量、印刷复制质量三方面来对出版物进行总体评价。如果以这三个标准来衡量的话，就各位所了解的，当前我国出版物质???的总体情况如何呢？ 　　周蔚华：2011年，我国出书品种达38万多种，在品种数量方面已成为名副其实的世界第一大国。但出版大国并不等于出版强国，衡量一个国家是否为出版强国，有很多指标，其中一项是该国出版物在世界的影响力。就这个指标而言，中国出版物在世界出版市场上远远说不上是大国。一个很重要的原因在于出版物质量，尤其是内容质量还有很大的提升空间。过去一谈到图书质量，往往看重的是编校质量，即图书差错率，或印刷质量。包括图书界人士一谈到图书质量，也总是说图书编校质量如何、印刷如何精美。但仅有这两项是远远不够的。图书质量的好坏，取决于其内容质量。而就内容质量而言，对不同出版物的内容质量要求不能一概而论。衡量一本学术著作，其内容质量要求就是创新性、前沿性、学术规范性，它是否提出了真问题，对问题的解释能力如何，在前人成果基础上是否有创新的观点、方法，是否促进了学术创新、学术交流、学术积累，是否有益于经济发展和社会进步，有益于提高民族素质，弘扬优秀文化，促进国际文化交流等。对于大众图书应是导向正确，语言优美，可读性强，引人入胜等。对于教材则应从思想内容、科学水平、教学实用性、体系完整性、语言规范性等角度去考虑。就这三个方面而言，我国的出版物整体质量还不高，在学术出版方面有国际影响力的成果寥寥无几，国际上衡量学术成果的一个重要指标，即文献被引率还非常低。就大众图书而言，还没有出现在国际上叫得响的超级畅销书，世界畅销书排行榜上还不见踪影。就教材而言，除汉语学习类教材外，少有被其他国家广泛采纳者。这三个方面都表明，我国图书的整体内容质量还不高，缺乏有影响力的传世之作，更缺乏在国际上有影响的精品力作。这与我国作为出版大国的地位极不相称，值得出版界反思，当然更值得学术界反思。出版者从某种意义上是接生婆，如果没有好的种子，何来好的“产品”。 　　何奎：从内容质量来看，我国出版物的整体水平正在提高。无论是在弘扬优秀传统文化，传播当代先进文化，还是介绍西方文明方面，都涌现出了一批精品力作。特别是关于探索中国经验、中国道路、中国模式的出版物正成为普遍的出版诉求，关注世界经济、世界政治和世界文明的最新思想成果的出版物，也成为一种主流出版声音。这不仅让中国的出版界以更加开放的姿态融入国际出版格局中，也让中华文化在更广阔的空间中与世界文明交融，并提高了自身的国际传播力和影响力。 　　从编校质量来看，由于当前出版总量的猛增和出版节奏的加快，出版物的整体编校质量进入一个相对不稳定的波动期。但总体来看，学术文化经典、市场畅销书和中小学教科书的编校质量都得到了较好保障，满足了读者的基本阅读需求。同时，根据近几年来新闻出版总署组织的编校质量检查结果分析，一部分教辅、养生、少儿图书的