2018春（苏教版）新版一年级下册语文第23课 小松树和大松树-第1-2课时.docVIP

23小松树和大松树 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课9个生字，绿色通道内的6个生字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、 理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。 教学重难点： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，正确书写生字词是本课教学的重点。 2、 理解风伯伯对小松树说的话是本课教学的难点。 教具准备： １、自制ＣＡＩ多媒体课件。 ２、“大松树、小松树”“风爷爷”头饰，鲜活松树枝条。 ３、配乐带。 ４、生字词卡。 课时安排：两课时 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，能正确、美观地在田字格中书写。 3、初步了解课文的主要内容。 教具准备： 多媒体课件、生字卡、田字格小黑板、鲜活松树枝等。 教学重点： 读通课文，正确美观地书写生字。 教学过程：第一环节：创设情境，激发兴趣， 导入课题。 1、小朋友们，请大家唱支歌行吗？就唱《小松树》吧？（学生唱《小松树》） 过渡语：大家都知道松树，认识它们吗？请看老师采来的松树枝叶。这是四季常绿的雪松枝叶，仔细看看，用一个比喻句说说它的叶子是什么形状的？ 【引导学生说比喻句，以培养他们对事物的辨析、想象、以及口头表达的能力。】 2、投影展示松树枝叶。 学生看、说……【建立文字与实物的联系】 3、通过