2011年高考物理一轮复习极品课件9实验1用描迹法画出电场中平面上的等势线.pptVIP

七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起 实验 用描迹法画出电场中平面上的等势线 一、实验目的 1.学习用恒定电流场模拟静电场的方法，学会用描迹法画出电场中平面上的等势线； 2.验证电场中各点的电势是顺着电场线方向逐渐降低的； 3.理解对等势线和电场线相互垂直、等势线不会相交等性质． 二、实验原理 静电场的场强分布可以用电场线进行描述，而等势面(线)与电场线相垂直，通过实验测绘出电场的等势面(线)，就可以描绘出电场线．由于静电场中不存在电流，一般磁电式测量仪表，在有电流时才会有反应，因此难以确定静电场的等势线．恒定电流的电荷分布和电磁场均不随时间变化，所以在均匀电介质中恒定电流的电场和静电场相似，利用其相似性，可以用恒定电流的电场模拟静电场，进行静电场的实验研究．接到直流电源两端的小圆柱形电极之间形成的恒定电场，可以用来模拟等量异种电荷之间的静电场． 实验中确定等势点的根据是：当两点电势相等时，连接该两点间的导线上无电流通过，否则将有电流从高电势点流向低电势点． 三、实验器材 学生电源(J1202型或J1202－1型)或干电池4节，灵敏电流表(J0409型或J0409－1型，零刻度在中间)，圆柱形电极两个，导电纸、复写纸、白纸各一张，一对探针，一块木板，导线、开关、图钉等． 四、实验步骤 1．实验原理图如图1所示，在平整的木板    上依次按顺序铺上白纸、复写纸、导电纸各一    张，将导电纸有导电物质的一面向上，用图钉    固定在木板上，将圆柱形电极放在导电纸上，      并使两个电极相距10 cm，将电极与电压为6 V的稳压输出电源相连； 2.在导电纸平面的两个电极连线上，选取间距大致相等的五个点作为基准点，并用探针把它们的位置复印在白纸上； 3．从灵敏电流表的两个接线柱上引出两个探针，合上开关后，将一个探针固定压在一个基准点，然后在导电纸平面两电极连线的一侧，距离此基准点约1 cm处再选一个点，将另一个探针放在新试探的点处，观察电流表的指示，当移到某点电流计示数为零时，此点即为基准点的等势点，稍用力将这点的位置复印到白纸上； 4．如此在基准线的两侧各找5～7个等势点，每个等势点大约相距1 cm.换上另一个基准点后继续找该基准点的等势点，直到所有基准点都在基准线两侧找到5～7个等势点为止； 5．取出白纸，沿各个基准点的等势点连成平滑的曲线即可得到五条等势线，如图2所示； 6．利用电场线与等势线垂直的性质，绘出等量异种电荷的电场中的电场线． 五、注意事项 1.对于导电纸，注意以下内容： (1)导电纸不能折叠，注意保持它的清洁，否则导电纸上的导电物质的分布将不均匀，影响等势点的分布，严重时会出现断路； (2)安装器材时导电纸有导电物质的一面应该向上； (3)整个实验过程中导电纸不要移动． 2.两个圆柱电极应一样大，直径为1厘米．电极要与导电纸充分接触好，实验过程中电极位置不能变动，否则导电纸上的电场分布会发生变化，造成较大的误差．为此，可以增大电极对导电纸的压力，或在导电纸下多垫几张白纸； 3.在探测与某一基准点电势相等的其他各点时，与该基准点相接触的探针要固定不动； 4.绝不允许将两探针同时分别接触两电极，以防烧坏电流表； 5.灵敏电流表应该选用内阻较小的，如J0409型表，为使实验中能迅速判断测试点电势的高低，实验前最好判断电流流向与指针的偏转关系(如电流左进指针左摆或电流左进指针右摆)； 6.用电压表(代替电流表)确定基准点的等势点时，一定要选用高内阻的电压表，同时注意接线柱的极性．因为导电纸的电阻率较大(每厘米间的电阻约2千欧)，用低内阻的电压表测量时，它的分流作用将使导电纸上的电场发生较大的变化，造成电压表显示的电势值比电场中该点的真实值小，引起误差； 7.用探针找等势点时，既要防止因电流太大把灵敏电流表烧坏，又要仔细观察，把等势点找准． 六、误差分析 1.从实验原理及实验过程中可以得出，电流表的精度是本实验产生误差的主要因素之一，所以实验时要注意选用精度较高的电流表； 2.电极与导电纸是否接触良好也是本实验产生误差的主要因素之一，所以安装电极时可以在木板上加垫3～5张白纸； 3.导电纸是否符合要求也是本实验产生误差的主要因素之一，导电纸的电阻率应远大于金属电极的电阻率才能使电极本身成为等势体；导电涂层要均匀，纸上导电性能才能一致，否则会使测绘出的等势线产生畸变． 七、实验改进 本实验中可用电压表代替灵敏电流表： 1.实验原理、步骤相当，只是第三步“等势点探测”作调整． 2.第三步“等势点探测”调