实习记：“勤劳的记者是最好的记者”与实习讲课日志合集.docVIP

实习记：“勤劳的记者是最好的记者”与实习讲课日志合集 实习记：“勤劳的记者是最好的记者” 实习记：“勤劳的记者是最好的记者”7月13日 星期二 “勤劳的记者是最好的记者” 也许今天是实习三天以来感触最深的一天了吧。 下午，对于我们实习生来说，是遭遇了巨大的变故了。我被李主任从原来的刘老师派往到另外一个彭老师那里实习。这样，我与已经熟络起来的搭档分开了。 其实，我想说，这并没有什么，你把我派给哪个老师我都没有什么意见，你让我做什么事我都不会说不，只是，你能不能不要这么凶？小女生本来就是初出世道，什么都不懂，是需要前辈们指导和教诲的，我们难免会做错事。可是，您就不能将脾气收一收，好好地跟我们说吗？如果那样，我就什么想法都不会有的。 然后，李主任将我们十个实习生召集起来开会。因为有了刚刚在办公室的一幕，大家连个气都不敢出，生怕主任再大发威力将我们“暴揍”一顿。。主任说：“我要强调的只有三点，第一，你们要注意安全；第二，你们要努力学习；第三，你们要做一些力所能及的事。” 其实，主任讲得很有道理。有一句话深深地触动了我，李主任说：“勤劳的记者是最好的记者，大家在办公室里是有目共睹的。”是啊，不管怎么样，既然来到了报社，既然下定决心了去实习，就要拿出最好的状态，充分利用这个来之不易的实习机会，在一个月内有所长进。天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。这和李主任讲的是同一个道理。相信，只要我们努力去做，勤奋地去学习，我们都会成为一个好的记者，起码会成为一个有进步的实习生。 后来，彭老师又和我讲了很多。如果亲切一点的话，彭老师是我的学长。他和我讲如何去做新闻，如何去找题材，如何锻炼基本功。这两天也跑了一两条新闻了，但是要么是时效性不够，要么是角度不对，我和我的搭档做了很多的无用功。有时候想想会有点小气馁，但是刘老师说，其实我们满好的，刚开始而已，慢慢来，不着急。是啊，谁的成功不是由一个个无用功堆积起来的呢？无用功做多了，有用功也就自然而然出现了。所以，不要气馁，不要害怕，不要没有自信，要用初生牛犊不怕虎的精神状态来面对接下来的实习。就像当初实习了一个半月才在网站转正一样，这里更加需要这样的精神和毅力。 我希望在一个月后我能对比今天，发现自己有不小的进步，然后信心十足地结束我的实习。加油！ 实习讲课日志 实习讲课日志 本来实习期间应该每天或者每节课都写一篇日志的，但是由于在实习期间真的很忙，所以就只是总体写一下我这段时间实习的一下总体感觉和收获了。其他以后有时间再慢慢补。 我在新华中学实习讲课的时间就是两个多星期，接手了高一（9）和（10）班，都是普通班；讲课的内容很多，从第二章第二节《匀变速直线运动速度与时间的关系》到整章完，总共新课有五节，但是由于这部分只是还有很多需要补充和拓展的，所以就再期中考试之前的两节至三节课我讲了一些补充知识，如图像问题，追赶问题，比例问题，还有纸带方面以及逐差法等等，还有一些经典考题。 这段时间给我总的感觉就是高中课程真的很紧，我要讲好一节课要花很多心思去准备，而准备大部分时间都是在想着怎么最优化，也就是在最短的时间里面讲清楚尽量多的问题，这让我感觉很累。于是我思考，为什么时间会觉得这么赶，而知识点会感觉这么多呢？后来我发现，主要是学生的水平问题，对于重点班的同学，一道题讲完就相当于讲了一类题，而普通班的同学讲完一道题可能举一反三的范围会比基础好的同学小，所以我们会觉得要讲的知识点特别多；另外，对于每一个实习老师，都会尽可能让他们尽量多的同学听懂，所以很喜欢问：“听懂了没？”见没反应就再讲一遍，就这几因素就让我们的课总体感觉很紧了。就这种情况，我想对那些想学习但是总觉得力不从心，时间很紧的同学说：“做题要学的是方法，做完一道题一定要多加思考，到底那个地方自己不懂，认认真真把它弄懂，最后再重新做一遍，还有一个非常重要的环节就是要归纳和总结，思考这道题属于那类题，以后遇到那些题要用这种做法。如果你做到这样，即使你一道题用的时间比别人多上两三倍，那也是值得的，因为你学会的是一类题而不是一道题。如果你能一直坚持这样做，那么你会发现其实我考试就那么几类题！” 上课的时候，总体气氛还是不错的，特别是上《自由落体》这一节，我设置了一下小游戏，同学们也乐在其中，所以我觉得上课前一定要好好准备，去思考怎么把一节枯燥无聊的课上成一节有趣的课，这对于学生提高学习物理的兴趣是很有帮助的，而且也可以减轻学生上课的压力，让他们轻轻松松学好课，因为现在学生要学的科目真的很多，他们很累，如果能让他们在我们的课堂找到乐趣，他们自然就会有学习的乐趣。 另外，我还发现了一个现在尚未解决的问题，那就是对于普通班的学生，到底要尽量多的定性分析好，还是要定量分析多一点好，比如在讲加速度，遇到题目时要不要多用加速度的物理意义来讲，还是要只要涉及到加速