出师表联读助读.docVIP

知人论世读经典 ——走进诸葛亮 走进《出师表》 不同的作者,有着不同的人生际遇、不同的精神追求、不同的文字风格。每一部经典的诞生,都有特定的写作背景，又寄寓着作者某种思想感情，都会打上时代的烙印。只有从课本注释，报刊网络和相关的文献中，获得写作背景方面的信息资料，了解作者写作的情感起点，才能真正走近作者，走近作品塑造的人物，走进经典的世界。知人论世，应当是解读经典的一条有效路径。 读原文 舍得花时间在诵读朗读原文上，充分诵读。 要想真正掌握全文思想内容和主旨，就非熟读成诵不可。古人云，书读百遍，其义自见。好在这篇表文，层次清晰，整句和散句疏密相间，内容情真意切，熟读成诵应该是首要任务的。 熟知内容方可分析，不必急于进入分析理解阶段，近期就是 反复诵读。 读课文，要读得有抑扬顿挫，富有感情。 读联读 读连读材料 情感定位 1、诗歌《蜀相》并适度理解赏析 2、散文《武侯祠：一千七百年的沉思》 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 [翻译] 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。 碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。 定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！