二年级下语文课件2018年新版语文版二年级下册24《我能行》课件语文S版（2016秋）.pptVIP

24 我能行 资料宝袋 篮球，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的对抗性体育运动。 篮球运动，起源于美国，后传入中国。 T 预习检查 1.认识“瞄、滚、晾”等10个生字；会写“与、准、注”等8个生字及词语“求之不得、球场、活跃、允许”。 2.有感情地朗读课文,能把这个故事讲给别人听。 3.理解课文思想内容，懂得在生活中要学会沟通和理解，学会合作和共处。 T 字词乐园——会认字 组词：瞄准 组词：投递 投奔 组词：板凳 凳子 组词：注视 关注 瞄 凳 注 miáo tóu dènɡ zhù 投 字词乐园——会认字 组词：打滚 滚动 组词：晾晒 晾干 组词：等待 接待 组词：跳跃 飞跃 滚 待 跃 ɡǔn liànɡ dài yuè 晾 字词乐园——会认字 组词：应允 允许 组词：相约 约束 允 约 yǔn yuē 字词乐园——会写字 组词：赠与 与其 叫 zhǔn 组词：准备 瞄准 准确 准 与 yǔ 笔顺： 书写指导：注意第二笔是竖折折钩，要一笔写出来。 笔顺： 书写指导：左窄右宽，“亻”竖略长，“隹”末横要长。 T 字词乐园——会写字 组词：注意 注册 注重 叫 tóu 组词：投诉 投影 弃暗投明 投 注 zhù 笔顺： 书写指导：左窄右宽，“主”的末横要长。 笔顺： 书写指导：左窄右宽，右部第一笔不宜过长，第一笔没有钩。 字词乐园——会写字 组词：足球 球场 气球 叫 bèi 组词：被动 被子 被告 被 球 qiú 笔顺： 书写指导：左窄右宽，右部略高，“王”最后一笔变提。 笔顺： 书写指导：左窄右宽，左边是“衤”。 字词乐园——会写字 组词：允许 允诺 公允 叫 nán 组词：男孩 男丁 男扮女装 男 允 yu?n 笔顺： 书写指导：撇舒展，与竖弯钩相对。 笔顺： 书写指导：上宽下窄，“田”要上宽下窄，略扁。 瞄准 举动 求之不得 泛指对准。 动作;行动。 想找都找不到(多用于意外地得到时)。 晾 撇在一边不理睬;冷落。 自信 相信自己。 字词乐园——词语 等待 传递 活跃 不采取行动,直到所期望的人、事物或情况出现。 由一方交给另一方。 行动活泼而积极。 汗流浃背 形容出汗很多。浃,湿透。 约定 经过商量而确定。 字词乐园——词语 课文详解 突然,球滚了过去,他们正求之不得,捡起球就玩儿了起来。贝贝却被晾在一边儿,变成了观众。 “晾”说明大孩子没有顾及贝贝的感受,更没有征得贝贝的同意,就“抢”走了他的球。 课文详解 贝贝站在那儿,没有走开。 “站在那儿,没有走开”是说贝贝既没有强行去要回自己的球,也没有放弃自己的权利,更没有向父亲寻求帮助。 课文详解 “跳、伸、接、传”一系列的动作,表现出他身手敏捷,“接着”“传”使事情出现了转机。 忽然,他用力一跳,伸手接住飞到头顶上的篮球,接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传递着,不一会儿,又传到了贝贝的手里。 课文详解 很快,贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。 “融到了一起”说明他们的关系很快就很融洽了。 课文详解 大孩子们边擦汗边围拢过来,对贝贝说:“真对不起,刚才没有经过你允许,就玩儿了你的球。”贝贝说:“别客气,大家一块儿玩儿多开心哪!”他们分手时,约定以后有机会还在一起玩儿。 打完球后,大孩子们向贝贝道歉,贝贝表示谅解,他们成了朋友。 图解结构 我能行 贝贝在球场玩球 大孩子拿走贝贝的球自顾自玩 贝贝自己想办法解决了问题　　 自信 沟通 合作 T 概括主题 这是一篇儿童生活故事。课文写了贝贝在与别的孩子发生矛盾时能自信巧妙地处理，最后他们成了好朋友的事。倡导现代少年儿童应充满自信，善于交往，学会沟通与合作。 写法点拨 对话是文学作品中人物语言的表现形式之一，指两个或更多的人用语言交谈。本文就写了贝贝和爸爸、贝贝和孩子们的对话。如“爸爸看见了,走到贝贝身边,问:‘需要我帮你要回篮球吗?’‘不,我能行!’贝贝自信地说。” 写好人物的对话，首先要交代清楚谁在说，和谁说，这样写出的对话思路才清晰。其次要交代清楚对话的内容。说话人的身份、年龄不同，对话的内容也会不同。 写好人物的对话 拓展提升 关于自信的名言 自信是成功的第一秘诀。 ——爱默生 天生我材必有用。 ——李白 人多不足以依赖，要生存只有靠自己。 ——