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进一步完善大学生村官培训途径分析 　　摘 要：选聘高校毕业生到村级组织任职，是党中央作出的一项重大战略决策。可是在现实中，大学生村官培训还存在着一些不容忽视的问题。因此，必须在贯彻落实中组部等12部门《长效机制意见》精神基础上，制定一套切合实际的培训制度，以保证培训工作有条不紊、行之有效的开展。 　　关键词：大学生村官培训；现状；问题；建议 　　中图分类号：F241 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）31-0053-02 　　选聘高校毕业生到村级组织任职，是党中央作出的一项重大战略决策，对于改善农村基层干部队伍结构、培养新农村建设骨干力量和党政干部后备人才，推进新形势下农村改革发展，夯实党在农村的执政基础具有重大意义，是村级组织建设的一项新举措。而大学生村官要想尽快适应岗位需要，履行村干部的职责，必须开展任职培训和在岗培训，以迅速提高岗位技能，增强职业素养，融入社会角色。在培训方面，党校系统承担着重要任务。笔者通过对大学生村官培训的现状、存在问题的专题调研，对今后进一步完善培训工作提出对策建议。 　　一、大学生村官培训的现状 　　2005年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的通知。《意见》第十条指出，要大力推广高校毕业生进村、进社区工作。从2006年起，国家每年有计划地选拔一定数量的高校毕业生到农村和社区就业，争取用三至五年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有1名高校毕业生的目标。由此开始了大规模的大学生村官的选聘工作。随后，中央有关部门决定，从2008年开始，连续用五年时间，选聘10万名高校毕业生到村任职，每年选聘2万名。中组部等12个部门于2009年又下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，制定了定期选聘制度、岗位培训制度、配套保障制度、跟踪培养制度、正常流动制度、齐抓共管制度等六项制度。至此大学生村官选拔制度近于完善，对其培训也有了明晰的规范。 　　从大学生村官选聘情况看，各级党委对其培训比较重视，效果也明显。通过调研，大学生村官培训具体情况如下： ???　第一，大学生村官任职培训普遍开展。资料显示，各地选聘大学生村官之后都开展了岗前任职培训，把这次培训当做战前演习来看待，以促进被选聘的大学生从学生到村干部的角色转换。从培训时间上看，一般在2～7天之间；从培训内容上看，有党的理论、农村实用法规政策、农村实用技术、领导方法、公文写作、乡风乡俗等课程；从培训的层次上看，有县委组织部组织的培训，也有乡镇政府组织的培训；从培训教师的构成看，既有高校理论教师，也有涉农部门的业务骨干，还有优秀村支书现身说法；从培训的教学形式上看，既有讲授式传授知识，也有案例式分析问题，还有现场参观的体验式感受，更有以学员为主导的参与式讨论。 　　第二，部分单位开展了拓展训练。大学生村官在任职过程中普遍感觉到能力恐慌，尤其是在合作意识、创业意识上尤为明显。为此，有的地方党组织顺应这种要求举办了拓展训练，以增强其体质，培养其积极向上意识和协作精神。拓展训练不但使大学生村干部增强了体质，锤炼了意志，加深了情感，而且培养了团结拼搏精神和集体荣誉感。 　　第三，部分地方不定期举办在职岗位培训。一些地方党委根据村官的实际需要，不定期开展专题性或非专题???培训。比如，农村工作经验培训、农村实用技术强化培训、专项调查培训、写作能力培训等专题培训，或者混合型多专业多知识的综合培训，这进一步增强了大学生村官学以致用的能力。 　　第四，部分单位开展了创业成功人士经验交流会。地方党组织经常会让一些扎根基层、带领群众致富的大学生村官现身说法，介绍他们创业的体会和经验。通过交流，让大学生村官认识到，人生机会很多，只要善于发现，主动出击，抓住机会，就能开创一番新成就。这种以会代训的形式更能启发大家培养进取意识。 　　二、大学生村官培训中存在的问题 　　毋庸置疑，对大学生村官进行培训，是促进其成长的重要基础性工作，是组织部门对大学生村官进行管理的重要环节。由于各地党委对大学生村官工作的重视程度不同、管理方法差异，所以，培训工作也存在着很大的不均衡性，有的培训课程设置合理，教学方法得当，听讲、讨论、现场模拟相结合，时间宽松有保障，学习效果很明显；有的是应付差事，培训时间短，课程压缩，培训形式单一，只听不思考，教学效果不够理想。具体地说，培训中存在的问题主要有： 　　第一，培训无规划，教学内容不全面。有的地方对大学生村官培训处于摸索阶段，缺乏培训制度的约束，由此带来的是培训课程设置不合理，教学内容不全面，有的只讲村干部的工作方法以及部分农村政策，学习期限短，难以让年轻的村官们得到系统的实用知识学习机会。 　　第二，培训形式单一。有些地方对村官培训仅仅局限于课