小学“家长一日访校 做一日教师”的活动方案.docxVIP

小学“家长一日访校 做一日教师”活动方案　　小学“家长一日访校 　　做一日教师”活动方案 　　（讨论稿） 　　为加强家校沟通联系，增进学生家长对学校及教师教育教学工作的感悟、理解与支持，推进学校和美文化建设，提高学生核心素养，提升学校办学水平。学校在广泛征求各方意见的基础上，研究决定开展“家长一日访校做一日教师”活动。即每天每班有1-3位家长进入学校，和学生一起全程参与上课、大课间、实践活动、班级管理等，充分发挥家长优势资源，开展家长课堂、家长论坛等活动，落实家长知情权、监督权、参与权、评价权。 　　一、活动主题：体验 　　沟通 　　和美 　　二、参与年级及学科：一至六年级各个班级，全部学科教学及活动。 　　三、参与家长：各班征求意见，家长自愿报名参加，各班家委会根据家长报名情况，统一编排“家长一日访校做一日教师”日程安排，各学段统一协调。 　　四、主要活动项目安排 　　家长参加“家长一日访校，做一日教师”活动，主要参与体验四项活动，并做好家校微信互动。即“家长一日访校，做一日教师”4+1活动，每位家长访校参与体验“听、讲、观、写”（家长听课家长微课家长参观家长感悟）四项活动，进行一项“微信互动”活动。 　　（一）听（听课）——按照班级课程表随堂听课； 　　（二）讲（讲课）——根据自身特长给孩子讲一节德育、科普、书法、朗诵 　　 　　等方面的微课（自愿报名，10分钟以内，利用晨诵、 　　 　　午练或融入班级主题课程进行有机整合）； 　　（三）观（参观）——观看学校大课间啦啦操及各学段展室。 　　（四）写（感悟）——家长访校当日撰写一篇做一日教师感悟或家教心得，发至学校专用邮箱，以便学校整理登载。可配上项目活动过程图片，图文并茂。 　　评（微评）——学校发布每天家长一日访校活动微信，家校微信互动， 　　 　　自评活动全过程项目。 　　五、活动时间及推进安排 　　1.本学期活动时间：3月9日至4月8日； 　　2.活动启动推进时间安排： 　　⑴3月1日召开职代会，广泛征求教职工代表建议； 　　⑵3月4日上午召开校务会，研究确定活动方案；下午组织召开各年级家委会，传达活动方案、研讨活动推进策略；各学段召开全体教师会宣传动员，让每位老师了解活动方案，思想上高度重视。 　　⑶3月5日—8日各班家委会宣传组织家长自愿报名，编排各班家长参与“家长访校做一日教师”活动日程表；更新黑板报及橱窗，规范评比栏及张贴物等，各班做好文化建设完善，学段做好巡查评价；每位老师精心备课，结对帮扶。 　　（4）3月9日—11日（一至六年级全面试行一日开放，学段跟进组织参与） 　　（5）3月11日下午（各学段总结“家长访校做一日教师”活动情况，学校召开校务会研究修订完善活动方案。 　　六、活动组织 　　学校成立活动领导小组，确保活动开展效果，各管理中心、各学段要通力协作，各学段负责人员、各班班主任协调指导家委会及家长志愿者组织落实。各管理中心、各学段认真做好相关筹备工作，协同家委会组织各班家长积极参与“家长一日访校做一日教师”活动，活动组织筹备及参与效果等情况，将纳入和美学段、和美级部、和美教研组及和美班级评价。 　　小学“家长一日访校 　　做一日教师”活动方案 　　（讨论稿） 　　为加强家校沟通联系，增进学生家长对学校及教师教育教学工作的感悟、理解与支持，推进学校和美文化建设，提高学生核心素养，提升学校办学水平。学校在广泛征求各方意见的基础上，研究决定开展“家长一日访校做一日教师”活动。即每天每班有1-3位家长进入学校，和学生一起全程参与上课、大课间、实践活动、班级管理等，充分发挥家长优势资源，开展家长课堂、家长论坛等活动，落实家长知情权、监督权、参与权、评价权。 　　一、活动主题：体验 　　沟通 　　和美 　　二、参与年级及学科：一至六年级各个班级，全部学科教学及活动。 　　三、参与家长：各班征求意见，家长自愿报名参加，各班家委会根据家长报名情况，统一编排“家长一日访校做一日教师”日程安排，各学段统一协调。 　　四、主要活动项目安排 　　家长参加“家长一日访校，做一日教师”活动，主要参与体验四项活动，并做好家校微信互动。即“家长一日访校，做一日教师”4+1活动，每位家长访校参与体验“听、讲、观、写”（家长听课家长微课家长参观家长感悟）四项活动，进行一项“微信互动”活动。 　　（一）听（听课）——按照班级课程表随堂听课； 　　（二）讲（讲课）——根据自身特长给孩子讲一节德育、科普、书法、朗诵 　　 　　等方面的微课（自愿报名，10分钟以内，利用晨诵、 　　 　　午练或融入班级主题课程进行有机整合）； 　　（三）观（参观）——观看学校大课间啦啦操及各学段展室。 　　（四）写（感悟）——家长访校当日撰写一篇做一日教师感悟或家教心得，发至学校专用邮箱，以便学校整理登